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《英语人教版七年级下册Unit2 This is my sister 教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级上册英语Unit2Thisismysister教学设计执教教师：张晓娟课题Unit2Thisismysister.SectionA1a —2d 1课时学习目标1.学会认知家庭成员，了解家庭关系。3.通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these,those的用法学会运用介绍人的句型:This/thatis...以及these/thoseare和询问人的句型Isthis/that...4.要求掌握以下词汇:(1)名词:sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,friend,grandpare
2、nts(2)代词:thesethose学习重点1.掌握指示代词this/these,that/those的用法。2.名词的复数形式构成。3.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。学习难点1.掌握指示代词this/these,that/those的用法。2.名词的复数形式构成。3.用一般疑问句来询问并回答家庭成员的关系。学法指导1、学点指导：1）.this,these指较近的人或事物，that,those指较远的人或事物。2）.this/that是单数，在句中作主语时，谓语动词要用单数。these/those是复数，在句中作主语时，谓语动词要用复数。如：Thisisabook.
3、 Thesearebooks.3).当我们介绍其他人时，单数用“This/Thatis…”，复数用“These/Thoseare…”Thisismybrother.这是我的弟弟。Thesearemyparents.这两位是我的父母亲。4）.在回答主语是this/that的疑问句时，通常用it来代替this/that.在回答主语是these/those的疑问句时，通常用they来代替these/those, 以避免重复。5）.Isthatyoursister? Yes,_______________.步骤问题设计、知识要点点拨指导自主学习学习任务一：熟练掌握本节课的词汇。
4、1.个人试读,组内相互纠正发音。2.老师领读,学生自己纠正自己的发音。3.小组竞赛,看谁记的多而快。4.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案。学习任务二:了解家庭成员组成，并学会介绍。1.介绍家人,引入复数的概念。Thisismyf________,andthisismym________.Theyaremyp_________.学习任务三:熟练运用介绍人的句型:This/thatis以及These/thoseare和询问人的句型Isthis/that┅1、看图片1a,引入:ThisisDave.Thisishissister.2、用Thisis┅Th
5、eseare┅句型依次介绍Dave的其他家人。通过自学学习单词合作探究（1）.教师课前安排组长检查学生自主学习完成情况。 （教师可以挑选各组同学进行回答并加以点拨）（2）.教师检测学生对本节课的9个单词记忆情况。 （先再给学生3分钟加强记忆，然后选各组同学进行拼读，全班学生进行点评）（3）.学生齐读1a单词,教师领读一遍（4）.教师点拨对话，学生齐读对话:A.学生分男女角色进行练习1b中的对话B.各组推荐同学编新对话，进行展示，学生点评，教师点拨小组合作完成任务反馈练习英汉互译。1.hisfriends___________2.theseboys__________
6、_3.hergrandmother____________4.你的父母亲___________5.他的妹妹们____________6.那些女孩们__________巩固练习单项选择:1、Thosearemy().A、parentB、sisterC、motherD、brothers2、（ ）aremygrandparents.A、ThisB、ThatC、TheseD、He反思收获学了本课，你有什么收获？评价自我评价小组评价教师评价
