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1、宁乡十三中2013年生物必修1导学案细胞的分化【学习目标】细胞膜1.概述细胞分化的过程、概念、原因和意义。2.举例说明细胞的全能性。3.概述干细胞的概念和研究意义。【重点难点】1.细胞分化的过程、概念、原因和意义。2.细胞全能性的概念。【知识准备】1、人体是由一个受精卵发育而来的,在发育过程中,细胞的数目在增加,种类也在增加,多种多样的细胞构成了组织,进一步构成器官和系统,形成复杂的人体。2、细胞有丝分裂过程中,细胞核内的DNA在_________期进行复制加倍,_________期伴随着细胞一分为二,DNA数量又减半,这样保证了子代细胞和亲代细
2、胞核内的DNA数量完全_________。【学习探究】探究点一细胞分化及其意义1、下图是某细胞增殖和分化的概念图。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK](1)图中A表示的是___________过程,图中________(字母表示)过程表示的是细胞分化过程。据图归纳细胞分化的概念:在个体发育中,由细胞增殖产生的后代,在形态、结构和上发生差异的过程。(2)图中b、c、d、e所代表的细胞含有的遗传信息是否相同?。2、阅读教材,回答下列问题(1).多细胞生物体生长发育的起点一般是:(2).细胞分化的特点:(3)细胞分化的结果(意义):[来源:
3、Z#xx#k.Co5宁乡十三中2013年生物必修1导学案(4)细胞分化的实质:(5).人体内胰岛细胞产生胰岛素,红细胞产生血红蛋白,这两种细胞合成蛋白质不同则它们细胞核中的基因组成是否相同?为什么?【小结】1.细胞分化的不可逆性及脱分化(1)在生物体内,细胞分化是一种稳定的程序性变化,这种变化一般是不可逆转的。(2)但在人工实验条件下,分化的组织细胞能脱分化,脱分化的组织细胞由于含有发育成完整生物体的全部遗传物质,因而经一定人工培养后理论上可发育成一个完整生物体。2.个体发育、细胞分化、基因表达三者之间的关系(1)个体发育是以细胞的分裂和分化为基
4、础,因为只有通过细胞分裂,才能增加细胞的数目;只有通过细胞的分化,才能形成不同的组织、器官和系统。细胞分化是个体发育中的主要过程:受精卵成熟的生物个体(2)细胞的分裂和细胞的分化是以基因的表达为基础的,特别是细胞分化,它是细胞内的遗传信息(基因)有序表达的结果。如红细胞的形成是以控制血红蛋白合成为主的基因表达的结果。(3)从上述三者之间的关系可以看出,个体水平上的发育是以细胞水平的分裂与分化为基础的,细胞水平的分裂与分化是以分子水平的基因表达为基础的。探究点二细胞的全能性1.下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的
5、过程示意图,请据图回答:(1)一个高度分化的植物细胞经过细胞和细胞,最终形成了完整的植物体,这说明植物细胞。(2)植物体上的细胞没有表现出全能性,而是分化成了不同的组织器官,这说明植物细胞全能性的表达需要在条件下进行。(3)图中试管里的培养液应该含有、无机盐等物质。(4)植物细胞全能性的应用:可以利用植物组织培养技术,对花卉和蔬菜等作物进行,还可以和结合培育作物新类型。(5)据此实验可以推断,高度特化的动物细胞,也能培养出与该动物类似的个体,原因是。5宁乡十三中2013年生物必修1导学案2.细胞全能性的概念:3.细胞全能性的原因:4、全能性的比较
6、一般来说,分化程度越高,细胞表达潜能越窄,全能性越低;但是生殖细胞分化程度高,全能性也高,是个例外。据此比较下列细胞全能性高低。(1)植物细胞动物细胞,(2)受精卵生殖细胞体细胞(3)叶肉细胞形成层细胞5、干细胞:动物和人体内仍保留着少数具有能力的细胞。【拓展】干细胞的类型和在医学上的应用干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞。机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。干细胞分为3类:全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。下面以干细胞分化成红细胞的过程为例,说明它们之间的关系:医学上,干细胞的研究为器官移植提供了新的思路,为
7、癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了希望。总结:比较细胞分化和全能性细胞分化细胞全能性原理细胞内基因的选择性表达含有本物种全套遗传信息特点①持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中,在胚胎时期达到最大限度②稳定性和不可逆性:一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡③普遍性:生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础①高度分化的植物细胞具有全能性。植物细胞在离体的情况下,在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条件下,才能表现其全能性②动物已分化的体细胞全能性受到限制,但细胞核仍具有全能性。例如,动物克隆技术5宁乡十三中2013年生物必修
8、1导学案结果形成形态、结构、功能不同的细胞形成新的个体关系①两者的遗传物质一般都不发生变化②细胞的分化程度越高,具有的全能性越小【典型例
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