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时间:2020-03-02
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1、初一下学期生物教学计划3 间 教学内容 教学目标 课时 单元过关月考时间 备注 2.7 至2.18 第一章:人的由来1.人类的起源和发展2.人的生殖3.青春期4.计划生育 1. 描述人类的起源和发展过程。2. 描述胚胎发育的过程。3. 描述青春期发育的特点。4. 养成青春期的卫生保健习惯。5. 说出我国计划生育的目标和要求。6. 通过认识人类的起源和发展,形成生物学的基本观点,确立辩证唯物主义世界观。养成良好的生活与卫生习惯,确立积极健康的生活态度。确立人口意识。 4 2.2
2、0至 3.5 第二章:人体的营养1. 食物中的营养物质2. 消化和吸收3. 关注合理营养与食品安全 1. 说出人体需要的主要营养物质及作用。2. 人体消化系统的组成。3. 关注食品安全。4. 运用设计实验的基本方法和科学探究的方法,测出食物中的能量。树立结构与功能相适应的生物学基本观点。确立积极健康的生活态度。 5 3. 3.6 至3.26 第三章:人体的呼吸1. 呼吸道对空气的处理2. 发生在肺内的气体交换3. 空气质量与健康 1. 描述人体呼吸系统的组成,培养良好的呼吸习惯
3、。2. 概述气体交换的过程,解释肺的结构与功能相适应的特点。提高实验能力和逻辑思维能力。3. 描述空气质量对人体健康的主要影响,提高环保意识。 5 期中检测 3.27 至4.27 第四章:人体内物质的运输1. 流动的组织——血液2. 血流的管道——血管3. 输送血液的泵——心脏4. 输血与血型 1. 概述血浆的成份及主要作用,尝试解读人的血常规化验单。2. 概述三种血管的结构和功能,理解生物学中结构与功能相统一的基本观点,养成探求新知识的精神。3. 概述血液循环的途径,提高观察能力和思维
4、能力。4. 理解血型与输血的关系,积极参加无偿献血,奉献自己的爱心。 4 4.28 至5.8 第五章:人体内废物的排出1. 尿的形成和排出2. 人粪尿的处理 1. 描述人体泌尿系统的组成,概述尿液的形成。2. 描述人粪尿的价值。3. 建立生物体结构和功能相统一的辨证唯物主义观点。 3 5.10 至5.19 第六章:人体生命活动的调节1. 人体对外界环境的感知2. 神经系统的组成3. 神经调节的基本方式4. 激素调节 1. 概述眼球的基本结构的功能、视觉的形成过程、近视的形成原因及预
5、防方法。2. 概述耳的基本结构和功能、听觉的形成过程。3. 养成良好的用眼、用耳习惯。4. 描述人体神经系统的组成及功能。5. 概述反射的概念及反射弧的组成。6. 描述内分泌腺分泌激素的特点及其功能。7. 探讨几种激素的主要功能,尝试科学探究能力。 4 5.20 至6.10 第七章:人类活动对生物圈的影响1. 分析人类活动破坏生态环境的实例2. 探究环境污染对生物的影响3. 拟订保护生态环境的计划 1. 分析人类活动破坏生态环境的实例,提高保护生态环境的意识。2. 举例说明酸雨对生物的影响
6、。3. 通过探究环境污染对生物的影响,提高环境保护意识。4. 拟订保护当地生态环境的计划,尝试获取信息的能力。 4 6 6.12 至6.25 总复习 期末考试 文章
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