结合特色学校相关课程学习谈一谈如何打造本校办学特1.doc

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1、结合特色学校相关课程学习谈一谈如何打造本校办学特色“合格+特长”无疑是当下最富中国特色的教育思想的核心。我们的学校不是把学生训练成应考机器，而是要造就高素质的公民。我校是一所农村小学，“奠基农家孩子的幸福”是我校办学的宗旨。因为在农村，所以极大多数孩子除了在学校里接受到一点艺术方面的熏陶和教育之外，别无其他途径受到艺术教育。基于此，我校就把培养孩子们的艺术兴趣作为“特长”。首先一点就是开齐开足课程。一从时间上确保音体美等副科，学校领导组结合值导老师定期和不定期检查副科的开出率。二从质量上确保上好副科。学校专门成立了艺常科教研组，学校领导插入该组，

2、参加并督促他们正常开展教研活动。三从学期考核中督促上好副科。学期结束时，对艺常科教师按照实绩进行考核，做到褒奖分明。其次就是利用“体艺2+1”，培养孩子们的特长。学校成立了三种级别的兴趣小组(即校级、年级和班级)。内容也很丰富。有绘画组、书法组（硬笔和软笔）、朗诵组、合唱组、舞蹈组、播音组等十多种。全校共有几十个兴趣小组，几乎每个学生都参加一个或几个兴趣小组。在期终评三好生时加上一条，就是必须有一个特长才能被评上。不光评“三好生”，还评“特长生奖”，以此鼓励孩子们学好艺常科。学校在每年的元旦和儿童节举办一年两度的艺术节，让学有特长的孩子们尽情展示

3、才能，增强他们的自信心。我想，通过全校教师“南风化雨”般的教育引导，“小致精细”的关心呵护，“学高为师”的积极进取，终将把孩子们培养成为一代“阳光少年”。