如何打造乡村特色学校

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1、如何打造乡村特色学校江西省上饶市弋阳县朱坑镇潭石小学朱贵祥一、指导思想以提高质量和推进教育信息化为重点，深入开展素质教育，积极推进课程改革，强化服务意识，进一步提高办学品位和声誉，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可、特色鲜明的学校。为了进一步加快改善办学条件，规范学校管理，提高教育教学质量，促进学校各项工作的全面发展，结合学校具体实际，打造我校的特色。二、背景分析1.学校概况弋阳县朱坑镇潭石小学始建于2005年，由于当时资金缺乏，大约用了十五万左右把教学楼建成，但学校很多设施得不到改善，校园文化氛围不够浓厚，远远落后现代教学的需求。潭石小这现在拥有

2、6个教学班（其中一个幼儿班），学生数已达250人左右，教师数10人，年龄50岁以上的有4人，40岁以上有5人，30岁以上的有1人，年龄结构偏大，教师参加教研活动积极性不高。2.目前优势今年向教体局提出了改建校园的申请，且得到了批准，校园硬件设施正在改建中。校园环境将焕然一新，校园文化氛围将会有所改变。学校管理一整套管理制度得以落实，教育教学常规落实，调动了全体教师的工作积极性，教学质量不断提高。三、  学校发展的总目标：全面贯彻党的教育方针，把学校办成全面加特色；把教师培养成规范加特点；把学生培养成合格加特长，促使学生的个性得以培养，特长得以发挥，培养学生良好的思想

3、道德素质，及创新精神和实践能力重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。力求把学校办成领导硬、管理严、师资强、校风正、质量高、环境美、设备好、家长满意、社会信赖的特色农村小学。四、学校特色发展的具体目标（一）完善师资培训的有效机制，建设高素质的教师队伍。目标：逐步使本校教师队伍具有高尚师德和良好心理素质，具有现代教育思想与理念，有较强的教学技艺,能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教育教学工作，并不断完善发展自我1、经常性对教师进行师德教育和宣传及其督导。使学校教师都能爱国守法，明理诚信，勤俭

4、自强，团结协作，敬业奉献，为人师表。2、逐步朝着建立学习型组织的目标迈进，学习型组织的基本含义：全校教师在整体上善于学习，积极进取，敢于否定自身，不断调整自己，不断创新工作，建立结构合理、素质优良、师德水平高的师资队伍。3、加强对教师进行现代教育技术的培训，采取校本培训与专家引领相结合的形式。所有教师要掌握现代教育技术的基本知识与技能，能熟练运用多媒体进行辅助教学，并能自主制作简单而适用的课件。4、所有年轻教师达到三个熟练：熟练掌握所教学学科业务；熟练运用新的教学模式；熟练地操作电脑辅助教学。5、从本学期起，加强公开课、示范课、研究课的推广。其目的之一是要组织力量帮

5、助有经验的教师总结自身的特色与风格，予以推广。同时也帮助水平较差的教师总结教学中的不足，学习他人的先进经验等，以利提高。特别是同年级同学科的教师，要规定相互听课节次，以便取长补短，相互促进。6、业务素质提高做到三个坚持：坚持岗位继续教育培训；坚持文化进修、学历提高；坚持教育教学理论学习。（二）德育工作：目标：保持文明礼仪示范校，努力争取获得县德育先进学校，继续保持学生犯罪率为零的记录。举措：第一、在每年的9份月“爱国主义教育活动月”，组织开展好各种爱国主义教育活动，切实培养学生的爱国思想。第二、开展五美四会活动：即作业书写美、语言表达美、行为举止美，仪表大方美、思想

6、境界美；会认知、会做事、会合作、会创造。第三、寓教育于课堂，就是在课堂教学中要加强渗透德育方面的思想教育。第四、寓教育于活动，也就是在学生的活动中要加强思想品德教育，这要求学校要多组织学生开展一些有思想教育意义的活动，例如帮困扶弱活动，尊老爱幼活动，集体竞赛活动等等。第五、加强校园文化建设，进行潜移默化的隐形教育。一是搞好学校的墙文化，让墙壁都能说“话”；二是加强学校的校风校纪建设。第六、不断加强和完善学生的一日常规检查评比活动，规范和提高学生的品行。   （三）教学工作1.优化课堂教学，提高教学效率。积极主动地探索素质教育的课堂教学模式。通过问题研究、经验研究、专

7、题研究、案例、公开课教学和教学半日活动等形式来全面推进课堂教学改革，取得实效。2.严格教学常规的执行。加强教学各环节的过程管理，切实提高教研活动的质量。3.教学质量监控强化教学质量的检查评价制度。教学工作是学校的中心工作，质量是生命线，要加大本校质量监控的力度，积极迎接县教学质量的调控，严格按要求组织好复习、质量统计和分析、讲评的各环节工作。4.抓好文、体、卫工作。   （四）校园环境及硬件建设。目标：精心设计，把校园建设成环境美，硬件设施及功能齐全，具有浓厚文化氛围的学园、乐园、花园。举措： 1、加强学生行为习惯和文明礼貌的教育，使学生行为美、思想美。2、教学