语文人教版六年级上册《唯一的听众》教学资源.ppt

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1、11唯一的听众六年级上册沮丧抱歉溜走无法割舍熟练演奏“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场，请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我心想,我拉出的这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳

2、光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头。意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。她一直很平静地望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水........一天清晨，我......，一位极瘦极瘦的老妇人静静

3、地坐在木椅上，平静地望着我，仿佛在对我说......以后，每天清晨，我......，她一直很平静地望着我，仿佛在对我说.......渐渐地，我.......，她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,仿佛在对我说......以前我是沮丧的，现在……以前我不敢在家里拉琴，现在……以前我坐在木椅上练琴，现在……以前我拉小夜曲就像在锯床腿，现在……每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉

4、。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水.....“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”发挥想象：第二天清晨，我又来到那片小树林……（要求：要有人物的语言、神态描写。）后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，每天清晨里我唯一的听众…

5、…“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果你不介意我在场，请继续吧。”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水......一个人的成功，既离不开别人的鼓励、欣赏，也离不开自信、努力。只有在爱的土壤里，只有在汗水的浇灌下，人生才会开出美丽的花朵。所以，让我们：做一个倾听者！不要吝啬自己的鼓励和微笑！愿感恩和付出同时在我们身上体现！老师寄语：