人教版六年级上册语文《唯一的听众》

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1、唯一的听众自由朗读课文，找出易读错的字词1．易混易错字悠扬抱歉仪式割舍蹑手蹑脚庄重溜走情不自禁（一声）禁止（四声）不可计数（四声）数落（三声）似乎（si）似的（shi）尽管（三声）尽力（四声）折磨（二声）拉磨（四声）锯（电锯）　　蹑（蹑手蹑脚）踞（盘踞）　　镊（镊子）框（木框）　　授（教授）眶（眼眶）　　受（接受）稍（稍微）暇（闲暇）梢（树梢）瑕（瑕疵）歉（抱歉）嫌（嫌弃）2.词语解释懊恼--心里别扭、烦恼。沮丧--灰心失望的意思。和谐--配合得适当和匀称。洋溢--充分流露出一种情绪或气氛。溢：充满而流出。难以置信--难以让人相信。置信，相信。全力以赴--

2、把全部力量和精力都投入进去。天方夜谭--书名，即《一千零一夜》。这里指信口开河，讲一些不着边际的话。荒唐--（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。11唯一的听众文中“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一的听众”？（带着问题初读课文）１１．唯一的听众再读课文读一读课文的开头和结尾，说说“我”在音乐方面发生了什么变化？结合课文内容概括“我”发生变化的原因？概括课文内容本文记叙了“我”在一位音乐教授的鼓励下，由没有信心学会拉小提琴，到能在多种文艺晚会上为成百上千个观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、

3、感激之情。以点带面，品味全文浏览全文，找出描写老人神态的关键词。（平静）描写老人神态的句子，总共出现了几次？（在文中划出来）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我她一直很平静的望着我。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（１）第一次“平静地看着我”在什么情况下，老妇人“平静地看着我？对我产生了什么影响？沮丧－充满了神圣感－沮丧－羞愧，兴奋是谁给了“我”动力，让“我”心理产生这么大的变化她是怎么鼓励我的，对我说了什么？（划出来）是我打搅了你吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿．我想你一定拉得非常好，可惜我耳朵聋了．如果不介意我在场，请继

4、续吧．也许我能用心去感受这音乐．我能做你的听众吗，每天早晨？从老人的几句话中，体会到了什么？一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我谈谈感受（２）她一直很平静的望着我。从老人平静的眼神中，你品味到了什么？老人又说了些什么？找出老人语言的句子．在老人的耐心热情地鼓励下，“我‘的技术在不断提高，再读课文，老妇人的称赞和鼓励使我发生了什么变化？真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。这“从未有的感觉”是被人肯定的快乐。这恰恰来自老人的陪伴，老人的夸奖。她用语言帮我重新找回自信。反映了老人与众不同的教育方式。“你的琴声能给我带来快乐和幸福.”（她的赞扬

5、鼓舞，是我发奋练习的不竭动力，老教授善于循循善诱，使我爱上了小提琴。）（３）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……这次老人是在怎样的情况下“望着我”的？（找句子读）为什么说老人的眼神平静地望着我，像“深深的潭水”？你体会到了什么？“平静的望着我”这在文中是第三次出现，从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴，从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切，鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求．因此，我觉得她的眼睛像深深的潭水。。。那双眼睛永远定在我的脑海里，那双眼睛使“我”战胜自卑，重树信心，后来．．．．．

6、．平静的背后，老人在想些什么呢？当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说．．．．．．当我每天去小树林拉琴时．．．．．当我渐渐奏出真正的音乐时，她．．拓展