管理理论发展简表.doc

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1、学派子学派代表人物代表作主要理论科学管理学派泰罗科学管理原理管理纽织学派法约尔工业管理与一般管理马克斯•韦们社会组织丄J经济组织理论人际关系学派梅奥马斯洛需要层次论赫茨伯格双因索理论彳丁为科学学派弗鲁姆期望价值理论麦格宙戈X-Y理论布莱克.穆顿管理方格图理论补会系统学派巴纳徳经理的职能决策理论学派西蒙组织管理决策新科学马奇系统理论学派卡斯特系统理论和管理罗淼茨韦克组织与管理：系统与权变的方法权变理论学派菲徳勒领导方式的一种理论伍徳沃徳丁•业组织：理论与实践企业文化理论学伏格尔日木名列第一派威廉•大内Z理论古典管理学派行为科学学派当代

2、学说人类的管理活动随着人类文明的产生而产生，在中国古代的《道徳经》、《孙子兵法》、《论语》等著作中都仃管理思想的体现。但是对管理理论的科学、系统的研究只是近一百多年的爭。这是因为当时生产力的发展还很不发达,生产经营活动并不复杂，管理职能比较简单。1、西方早期的管理思想随着资本主义的发展和工厂制度的形成,越来越多的人从爭实践中的经济与管理问题研究,推动了经济的发展，同时也出现了早期的西方管理思想，主要代表人物有：I亚当•斯密(AdamSmith)：劳动价值论与劳动分丁理论，分工可以提高劳动生产率；*査尔斯•巴贝奇(CharlesBab

3、bage)：数量理论的先驱，制针业试验；"罗伯特•欧文(RobertOwen)：空想社会主义者,重视人的因素，行为理论的先驱。2、第一阶段：科学管理理论(19世纪末、201H：纪初),主要代表人物：1弗雷徳里克•泰罗(FrederickW.laylor)：被誉为“科学管理之父”，汇集其管理思想的著作《科学管理原理》T1911年出版。理论产生的经济环境：生产发展，技术进步，企业规模扩大，劳动力短缺。理论的核心思想：对工人工作的各个组成部分进行科学的分析，以科学的操作方法代替陈门的操作方法；科学地挑选工人，对工人进行培训教育以提高工人的

4、技能，促进工人的进取心；摒弃只顾自己的思想，促进丁人之间的相互协作，根拥的科学的方法共同努力完成规定的丁作任务；管理人员和丁人必须对各H的丁作负责。主要贡献：通过时间动作分析，对丁人提出科学的操作方法，以合理利用丁•时，提高工效；实行差别计件工资制；对工人进行科学的选择、培训和提高；制定科学的工艺规程，并用文件的形式固定下来以利推广；实行劳动分工，使管理与劳动分离。*亨利•福特（HenryFord）：实行劳动分工，流水生产线的发明者。水亨利•法约尔（Henrifeyol）：古典组织理论研究的中心问题：组织结构和管理原则的合理化，管理

5、人员职责分工的合理化。第一个提出了管理的四项职能：计划、组织、领导、控制彳j效管理的14条原则：1）分工、2）权力与责任、3）纪律、4）统一命令、5）统一领导、6）员工个人要服从集体、7）人员的报酬要公平、8）集权、9）等级链、10）秩序、11）平等、12）人员保持稳定、13）主动性、14）集体精神「其他纽织理论：马克斯•韦伯（MaxWeber）：行政模型。切斯特•巴纳徳（ChesterBarnard）：权力接受理论。林徳尔•厄威克（LyndallUrwick）：归纳前人的思想，总结出比较完整、系统的管理理论。*对科学管理理论的评价

6、：%1冲破了传统的落后的经验管理办法,将科学引入管理领域,创立了一套科学的管理方法,为管理实践开创了新的局面。%1釆用了科学的管理方法和科学的操作程序，大大提高了劳动生产率，推动了生产力的发展。%1山于管理职能与执行职能的分离，企业中开始有一些人专门从爭管理的T作，是管理理论的创立和发展右了实践的基础。%1把工人看成是会说话的机器，忽视企业成员之间的人际交往及丁•人的感情、态度等社会因索对生产效率的影响。%1只适合在当时比较简单的企业纽织打相对稳定的社会经济环境中。3、第二阶段：行为科学理论（1930s）随着技术的进步，工人的文化程

7、度也有了提髙。加上经济、政治形势的变化,科学管理理论中的一些观点不再冇效。对企业管理提出了新的要求：突出了金业经营的决策问题：要求运用更先进的管理手段；要求管理理论和经营方法能充分调动人的积极性。1)早期理论••人群关系理论*埃尔顿•梅奥(EtonMayo)和”霍桑实验(TheHawthorneStudies)n(1927-1932)实验内容:%1照明实验:希望找HIT•作条件对生产效率的影响,以寻求提高劳动生产率的途径；%1继电器装配室实验：希望发现休息时间、丁作时间、丁资形态等条件的变化同劳动效率的变化之间的关系；%1面谈计划：

8、目的是了解如何获取职工内心的真正感受，倾听他们的诉说对解决问题的帮助，进而提高劳动生产率。实验结果：%1工作条件的改变和劳动效率没冇直接关系；%1生产效率的决定因素不是工作条件，而是职工的情绪；%1要关心工人的感情，解决T人的不满情绪