苏教版科学五年级下册第二单元第一课折形状同步练习（I）卷.doc

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1、苏教版科学五年级下册第二单元第一课折形状同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共4题；共11分)1.（2分）把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的________。而且折叠或弯曲的形状不同，其________也不同。2.（4分）物体有各种形状，但大多数是由________体、________体、________体、________体这四种基本的简单形状构成的，这些形状又可以被切成一半或更小些，用来组成其他的形状。3.（3分）人们

2、从一些动植物的形状中得到启发，设计了________、________、________等。4.（2分）薄的材料折叠或弯曲的________不同，其________也是不相同的。二、选择题(共3题；共6分)5.（2分）下列和承受力无关的是（）A.材料的厚度    B.材料的颜色    C.材料折叠的形状    6.（2分）下列不是基本形状的是（） A.椎体    B.柱体    第5页共5页C.三角形    7.（2分）形状可以让生物（）。 A.更好地生存和发展    B.更好看    C.更活泼    三、多选题(共1题；共3分)8.（3分）（）等有和拱形相似的特点

3、，可以承受很大的压力。A.圆顶形    B.圆锥形    C.圆柱形    D.球形    四、判断题(共3题；共6分)9.（2分）就算改变A4复印纸的形状，也没有办法托起一块红砖。10.（2分）生物的形状与他们的生存息息相关。11.（2分）鸡蛋壳很脆弱，所以没办法承受重物。五、解答题(共3题；共15分)12.（5分）物体基本的形状有哪几种？13.（5分）物体的形状与承受力是怎样的关系？14.（5分）怎样增大纸的承受力？六、实验题(共1题；共2分)15.（2分）探究不同形状纸的承受力第5页共5页实验材料：A4纸、胶棒、书本。实验过程：（1）把不同的A4纸卷成不同的__

4、______，有圆筒形、三角形、四边形、六边形等，粘住的边是一样宽的。（2）在纸筒上大同样的书本，看看哪种纸筒的承重力最强。实验结论：________第5页共5页参考答案一、填空题(共4题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、选择题(共3题；共6分)5-1、6-1、7-1、三、多选题(共1题；共3分)8-1、四、判断题(共3题；共6分)9-1、10-1、第5页共5页11-1、五、解答题(共3题；共15分)12-1、13-1、14-1、六、实验题(共1题；共2分)15-1、15-2、第5页共5页