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时间：2020-02-27
《解决问题的策略——转化课件之一(苏教版国标本六年级下册数学).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解决问题的策略---转化的策略下面两个图形的面积相等吗?1练一练观察下面的两个图形,想一想,要求右边图形的周长,怎样计算比较简便?如果每个小方格的边长是1厘米,右边图形的周长是多少厘米?练一练1、用分数表示各图中的阴影部分。()()()()()()练一练Or=4cm1m2、计算下面图形的周长。用转化的策略解决分数问题学校美术组有35人，其中男生的人数是女生人数的。女生有多少人？我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题?推导三角形面积公式时推导平行四边形面积公式时推导梯形面积公式时推导圆面积公式时计算分数除法时计算小数乘法时试一试看上图想一想,可以把这个算式转化成怎样的算式计算?12+141
2、8116++计算121418116-116=1516=1练一练3、有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1支球队，如下图）进行。数一数，一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？如果不画图，有更简便的计算方法吗？如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？冠军同学们,明天见!推导平行四边形面积公式时推导三角形面积公式时推导梯形面积公式时推导圆面积公式时计算小数乘法时计算小数乘法时，把小数乘法转化成整数乘法。计算分数除法时计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。10个人见面,每两个人握一次手,一共要握多少次手?思考题
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