苏教版六年级下册《解决问题的策略-转化》课件.ppt

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1、解决问题的策略—转化邓湖小学周群例1：观察与思考比较下面两个图形面积的大小演示1演示2小结观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察与思考：比较下面两个图形的面积大小观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？练一练：观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？回想一下，以往的学习中哪

2、些地方也用到了转化的策略？江苏省电化教育馆制作推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。推导三角形面积公式时，把三角形转化成平行四边形。推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。推导圆柱体积公式时，把圆柱转化成长方体。32÷3121+313.84÷1.6=6362+=65x=323=2=2.4)3.8.41.62.4643264032÷3121+313.84÷1.6=6362+=65x=323=2=2.4)3.8.41.62.46432640异分母分数同分母分数分数除法分数乘法除数是小数的除法除数是整数的除法下面的计算中有转化吗？试一试：+2141161+81+可以把原式转化成怎样的

3、算式计算？试一试：可以把原式转化成怎样的算式计算？1－161+214181161++试一试：+214181161++试一试：+214181161+++321=用分数表示图中的涂色部分。大显身手：用分数表示图中的涂色部分。()()14用分数表示图中的涂色部分。()()14用分数表示图中的涂色部分。()()14用分数表示图中的涂色部分。()()14有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？有16支足球队参加比赛，比赛以单场

4、淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？冠军有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？84218+4+2+1=15（场）淘汰制有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰一支球队）进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？要淘汰多少支球队？16-1=15（场）如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？64-1=63（场）计算下面图形的周长。1m1×4=4（m)返回计算下面图形的周长ｒ＝４ｍＯ计算下面图形的周长ｒ＝４ｍＯ计算下面图形的周长ｒ＝４ｍＯ红：2π×4÷2=12.56

5、(m)黑：π×4=12.56(m计算下面图形的周长ｒ＝４ｍＯ通过这节课的学习，你得到了什么？在数学中灵活地转化，在生活中快乐地转化！欢迎指导！