苏教版六年级数学下册《“画图转化”的策略解决问题》课件.ppt

苏教版六年级数学下册《“画图转化”的策略解决问题》课件.ppt

ID:53673785

大小:1.85 MB

页数:18页

时间:2020-04-23

苏教版六年级数学下册《“画图转化”的策略解决问题》课件.ppt_第1页
苏教版六年级数学下册《“画图转化”的策略解决问题》课件.ppt_第2页
苏教版六年级数学下册《“画图转化”的策略解决问题》课件.ppt_第3页
苏教版六年级数学下册《“画图转化”的策略解决问题》课件.ppt_第4页
苏教版六年级数学下册《“画图转化”的策略解决问题》课件.ppt_第5页
资源描述:

《苏教版六年级数学下册《“画图转化”的策略解决问题》课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、解决问题的策略(1)苏教版六年级数学下册复习学校美术组中男生人数是女生的。1.找出句中的单位“1”?2.根据这句话,你能想到什么问题?根据这句话,我们可以通过转化,用不同的方法来表示男、女人数之间的关系。今天,我们将学习运用画图转化的策略,解决一些以前学过的数学问题。《“画图转化”的策略解决问题》例1.星河小学美术组男生人数占总人数的。已知女生有21人,男生有多少人?1.这是一道什么应用题?2.根据“男生人数占总人数的”,可以知道什么?4.这是我们常见的分数应用题,除了用方程,你还会用其他方法吗?3.你会列方程解答吗?解:设星河小学美术组总人数为χ人。总人数

2、-男生人数=女生人数χ-χ=21χ=35男生人数:35-21=14(人)答:男生有14人。画线段图(1)将题中的分数关系转化成份数关系。把总人数看成5份,男生看成2份,女生人数是5-2=3(份)。也就是3份是21人,1份是21÷3=7(人);1份是7人,男生有这样的2份,所以男生是7×2=14(人)男生人数:21÷(5-2)×2=21÷3×2=7×2=14(人)答:男生有14人。列综合算式:检验:14÷(14+21)=14÷35=(2)将题中的分数关系转化成比的关系。男生人数占总人数的。男生人数和总人数的比是2︰5,女生人数和总人数的比是3︰5,男生人数与女

3、生人数的比是2︰3。男生人数与女生人数的比是2︰3。男生人数是女生人数的。男生人数是女生人数的。求一个数是另一个数的几分之几?用乘法计算。男生人数:21×=14(人)答:男生有14人。列式计算:总结解决上面的问题,我们用了解方程的策略、画图的策略和把分数转化成比的策略,在这三种策略中,你觉得哪种策略更适合。解方程画图转化成比三种策略的特点:1.画图策略:能使数量关系更直观,更清楚。2.分数转化成比策略:更容易理解数量之间的关系。3.解方程策略:可以直观的将题目中的等量关系表现出来。今天我们主要学习的是画图转化策略,只要画出图来,我们就能很快、很清楚的看出数量

4、关系,列式解答。归纳总结现在我们就用画图策略解决一些实际问题。练习五253523752725课堂总结同学们,这节课你学习了哪些策略?主要学会了什么策略呢?学生作业:练习五第2、3题。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。