教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习C卷.doc

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1、教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题(共9题；共10分)1.（1分）一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为________。2.（1分）声音是由________产生的。3.（2分）物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它________才行。如果停止振动声音就会马上________。4.（1分）用击打过的音叉轻轻接触水面，水面

2、会产生波纹，这说明音叉________了。5.（1分）把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋________发出声音。6.（1分）把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺________发出声音。7.（1分）用鼓棰打击鼓面，鼓面________，听到宏亮的击鼓声。8.（1分）拨动小提琴的琴弦，弦________发出悦耳的琴声。9.（1分）把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带________，发出声音。二、判断题(共4题；共8分)10.（2分）当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（）11.

3、（2分）手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（）第4页共4页12.（2分）被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（）                                                           13.（2分）吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（）三、解答题(共2题；共10分)14.（5分）声音是怎样产生的？15.（5分）生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？第4页共4页参考答案一、填空题(共9题；共10分)1-1、2-1、3-1、4

4、-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判断题(共4题；共8分)10-1、11-1、12-1、13-1、三、解答题(共2题；共10分)第4页共4页14-1、15-1、第4页共4页