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时间：2019-06-13
《教科版小学科学四年级上册声音是怎样产生的》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版小学科学四年级上册《声音》单元第二课《声音是怎样产生的》游戏：测测你的听力1.你听到了几种声音？2.分别是什么发出的声音？一.导入新课声音是怎样产生的猜一猜探究活动1：用一把尺和一根橡皮筋。试试看能用多少种不同的方式使它们发出声音？声音是如何产生的?二.实验探究记录表1：使物体发声的方法观察到的现象通过实验，我们得出的结论是：声音是由物体产生的振动敲击音叉会发生什么现象？探究活动2：这个现象说明了什么鼓发声是不是由鼓振动产生的？记录表2：使物体发声的方法观察到的现象通过实验，我们发现：借助其他物体的
2、运动，认识到发声物体会振动探究活动3.怎样让它发出声音？如果老师用力敲锣，你有办法让锣声立刻停止吗？声音是由物体的产生的。振动停止，发声也。通过以上实验我们得出的结论是：振动停止提出问题：声音是怎样产生的?猜想：……实验验证得出结论：声音是由物体振动产生的小结：1.其他发声物体是怎么振动的；2.我们每个人身上有一个非常敏感、可以感受振动的器官，找找在哪里；三.拓展延伸什么地方在振动？在我们平时的生活中不能大喊大叫，要注意保护我们的声带温馨提示：3、蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声？翅膀振动发出声音开
3、水不响，响水不开4.想一想民谚中的科学谢谢
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