八年级物理上册《科学探究—平面镜成像》 课件 教科版.ppt

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1、猴子捞月科学探究：平面镜成像平面镜成像一、平面镜成像原因.SO1N1B1O2N2B2.S’平面镜成像的原因：光的反射虚像二、探究平面镜成像的特点1.提出问题：（1）平面镜成的像和物的大小有什么关系？（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离是怎样的？…...（3）我想知道象的大小与物体到镜面的距离是否有关系？2.猜想与假设猜想一：像比物体小，因为我看到镜中自己的像要小一些。猜想二：像到镜的距离和物到镜的距离应该相等，因为我靠近平面镜时，我看到像也靠近平面镜。……3.制定计划与设计实验1、写出实验器材和数量2、画出侧面实验图3、写出实

2、验步骤和列出表格3.制定计划与设计实验(1)在桌面上铺一张白纸，用两个支架架住玻璃板，使玻璃板竖直。在纸上记下平面镜的位置。(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。(3)再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，停止移动，观察像的特点。注意蜡烛的大小和它的像的大小是否相等。(5)改变蜡烛与镜面的距离，再做一次实验。(4)在纸上记下这两个位置。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置，用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。演示实验

3、探究平面镜成像的规律：4.进行实验与收集数据蜡烛到平面镜的距离（cm）蜡烛的像到平面镜的距离（cm）第一次第二次（1）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面的距离相等。结论：5.分析与论证（2）像和物的大小相等。强调1、实验中为什么使用玻璃板代替平面镜？玻璃板是透明的，便于找到镜后像的位置。2、实验中为什么要使用两只完全相同的蜡烛？为了比较蜡烛和像的大小关系。1、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离；当他向镜面移近０.5米时，人与像之间的距是。像的高度是。１米１米1.6米练习2、月亮距地球3.8×10

4、8m，水池深15m，月光明亮的夜晚，水中的“月亮”距水面的距离是m。答案：3.8×108米课堂小结：一、平面镜成像的原因：二、平面镜成像的特点光的反射（1）像和物的连线跟镜面垂直，它们到镜面的距离相等。（2）像和物的大小相等。（3）所成的像是虚像。2、阅读教材第44页“科学世界”凸面镜和凹面镜，了解它们在生活中的应用。作业：1、P44动手动脑学物理第1、3、4、5题。谢谢大家！谢谢大家！