初三物理提优1126.doc

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1、初三物理提优卷（11.26）1．如图所示的电路中．闭合电键S，灯L不亮．电压表V有示数．已知电路中各处均接触良好。除灯L和电阻R外，其余元件均完好．(1)请判断该电路中存在的故障可能是______________________．(请将两种可能填写完整)(2)为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在电路中，闭合电键S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明故障是______________________________________；若电流表无示数，说明故障是__________________________________________________．(3

2、)为进一步确定故障，小华同学将上图中的电压表V正确地并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障．并说明理由．2．两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，则甲的电阻为__________；将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端，则干路中的电流为__________A。3．小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在右下图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝．电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化影响．待用电阻丝的规格如下表：(1)他们应选择序号为__________的两根电阻丝来探究；(2)正确选择后．他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯

3、泡的亮度或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转．但第二次的示数小于第一次的示数．说明第二次接入电路的电阻丝的阻值__________(填“较大”或“较小”)．同时小华发现第二次实验，小灯泡不亮，你认为原因是____________________．(3)以上(2)中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是()．A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态C．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小D．研究滑动摩擦力大小与压力大

4、小的关系，应控制接触面粗糙程度相同(4)科学研究表明，在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比。你认为他们用上述(2)中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释。(5)若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图．(电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限)41．在“用电压表测电压”的实验中，小华同学先测得电池两端电压为为3.0V，然后将两只灯泡L1、L2并联在电池的两端，测得L1、L2两端电压为U1、U2均为2.5V，如图所示，由此得到：并联电路中，各支路两端电压________

5、__．此时他发观了问题，并联的两个灯泡的电压小于3.0V，0.5V的电压哪儿去了呢?经过分析和检查，他提出猜想：电池内部可能有电阻．如果是这样的话，我们把并联的两个灯泡等效成一个电阻．则电池内部电阻与这个等效电阻相当于是__________(填“串”或“并”)联的，这个内电阻就应分得一定的电压．根据欧姆定律，若增大外部电路中的电阻，电路的总电流就会__________：电池内部电阻分的的电压就会_________,那么，外部电路得到的电压就会__________．(填“增大”“减小”点”不变”)想到这，他立即找来了滑动变阻器．设计了一个电路，进行实验，结果与猜想完全一致．他高兴极

6、了……喜悦过后，他又有了新的思考，提出了新的问题。请你：(1)在下面的虚线框内画出他设计的电路图；(2)你猜他又提了什么问题？________________________________(写出一个问题即可)2．小明同学用图甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”．所用器材有：电压恒为3V的电源．阻值为5、10、20的定值电阻各一只．“l51A”的滑动变阻器一只．学生用电流表、电压表各一只．开关和导线若干．(1)根据题意．请你选择合适的电表量程．并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成实物图(图乙)的连接．(2)实验过程中他控制定值电阻两端的电压恒为1.5V．A．先将R用5的电阻接

7、入电路中进行实验．读取与该电阻对应的电流值；B．再将l0的电阻替换5的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C．最后他用20的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验．发现无法读取与10的电阻对应的电流值．经检查，电路连接无误，且元件完好．请你帮他找出两种可能的原因．原因①：____________________________________________________________；原因②：___________________________________