分数的基本性质 (3).doc

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1、《分数的基本性质》导学案1、我能理解分数的基本性质。2、我会用分数的基本性质把异分母的分数化成分母相同的分数学习重、难点：理解分数基本性质一、温故知新1、25÷17==（）÷（）（）÷8=根据分数与除法的关系，我们知道分子相当于除法算式的，分数线相当于，分母相当于，分数值相当于除法中的。2、24÷6=(24×2）÷（6×2)=(24÷3）÷（6÷3)=在整数除法中，被除数和除数同时或者相同的数（0除外），不变。二、自主学习自学课本75页和76页例1的内容，完成下列各题：1、下面是同样大小的三个圆，按要求涂色。经过观察我发现，涂色部分的面积（），所以○○2、观察下面的式子，想想它们的分子、分

2、母各是怎样变化的，它们的分子、分母变化有规律吗？（1）==（2）==学法提示A、从（1）式中我发现：从到，从到，分子、分母都同时乘以（），而分数大小（）。所以：分数的分子和分母同时乘（），分数的大小（）。B、从（2）式中我发现:从到，从到，分子、分母都同时除以（），而分数大小（）。所以：分数的分子和分母同时除以（），分数的大小（）。3、我也能举出几个同样的例子。从上面的例子中我们知道：这叫做分数的基本性质。4、为什么“0除外”？（请举例说明）三、合作交流：组内交流:自主学习中各题，提出质疑三、当堂训练1、把的分子乘4，要使分数的大小不变，分母也要（）。2、把的分母除以12，要使分数的大小不

3、变，分子也要（）。3、我能写出与大小相等而分子、分母不同的分数：4、连续写出五个分子、分母不同但大小相等的分数。5、我能根据分数的基本性质填空。====四、能力拓展用２，３，４，６，９，１２六个数字，写出３个大小相等的分数，每个数字只许用一次。