何写作诗歌鉴赏文章 (2).doc

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1、何写作诗歌鉴赏文章2009-10-2307:53:54   [写作材料]   唐诗是中国五七言古今体诗的高峰。阅读唐诗，是人性的温暖，是精神的高扬，让你有一种齿颊生香的美好体验。徜徉在唐诗这座流光溢彩的美的殿堂，你一定会流连忘返，萌生一种欣赏的冲动。鉴赏唐诗，是探寻美的历程，你可以鉴赏它的形象美、意境美，你可以欣赏它的语言美、音韵美，也可以赏析它的技巧美……   请你从苏教版选修教材《唐诗宋词选读》中自主选择一首唐诗，写一篇700字左右的诗歌鉴赏文章。题目自拟，立意自定。[写作点拨]   诗歌鉴赏文章既不能写成一般的思想评论，也不能写成读后感。其基本要求是针对某首具体诗歌的内容和形式

2、特点进行分析赏鉴，表达自己的观点。一般来说，诗歌鉴赏文章应包含三个部分。   （一）导入。导入的角度很多，可以从介绍作者、背景导入，可以从评价作品的地位、影响、特点导入，也可以从分析作品所涉及的意象来导入。比如，鉴赏《春江花月夜》时，可用闻一多先生对此诗的一段评价来导入：这里一番神秘而又亲切的，如梦境的晤谈，有的是强烈的宇宙意识，被宇宙意识升华过的纯洁的爱情，又由爱情辐射出来的同情心，这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。   （二）结合具体诗句进行赏析、评价。这部分是文章的主体，最能显示出作者的鉴赏能力和写作水平。写作时，如果是绝句，就逐句分析；如果是律诗，就逐联分析；如果是比较长的古体诗，

3、就需要选择重点诗句来分析。分析时，可以描述诗句所描绘的画面，可以分析诗句中蕴含的情思，可以赏析诗歌营造的意境，还可以探讨诗歌的艺术手法。在探讨艺术手法时，应着重从景情关系、想象联想、对比烘托、正侧抑扬、动静虚实、比喻拟人、炼字炼句、象征寄托、诗风流派等方面入手。   （三）总结。可以就诗歌的思想内容、艺术手法进行综合性、概括性的评价，以强化自己的主要观点。春夜洛城闻笛李白　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！　　洛城就是现在河南的洛阳，在唐代是一个很繁华的都市，称为东都。一个春风骀荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早已平静下来。忽然传来嘹亮的笛声

4、，凄清婉转的曲调随着春风飞呀，飞呀，飞遍了整个洛城。这时有一个远离家乡的诗人还没入睡，他倚窗独立，眼望着“白玉盘”似的明月，耳听着远处的笛声，陷入了沉思。笛子吹奏的是一支《折杨柳》曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送；杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，听着这样一支饱含离愁别绪的曲子，谁能不起思乡之情呢？于是，诗人情不自禁地吟了这首七绝。　　这首诗全篇扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。这笛声不知是从谁家飞出来的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自听，并不准备让别人知道他，却不期然而然地打动了许许多多的听众，这就是“谁家玉笛

5、暗飞声”的“暗”字所包含的意味。“散入春风满洛城”，是艺术的夸张，在诗人的想象中，这优美的笛声飞遍了洛城，仿佛全城的人都听到了。诗人的夸张并不是没有生活的依据，笛声本来是高亢的，又当更深人静之时，再加上春风助力，说它飞遍洛城是并不至于过分的。　　笛声飞来，乍听时不知道是什么曲子，细细听了一会儿，才知道是一支《折杨柳》。所以写到第三句才说“此夜曲中闻折柳”。这一句的修辞很讲究，不说听了一支折柳曲，而说在乐曲中听到了折柳。这“折柳”二字既指曲名，又不仅指曲名。折柳代表一种习俗，一个场景，一种情绪，折柳几乎就是离别的同义语。它能唤起一连串具体的回忆，使人们蕴藏在心底的乡情重新激荡起来。“何

6、人不起故园情”，好象是说别人，说大家，但第一个起了故园之情的不正是李白自己吗？　　热爱故乡是一种崇高的感情，它同爱国主义是相通的。自己从小生于斯、长于斯的故乡，作为祖国的一部分，她的形象尤其难以忘怀。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。