语文北师大版五年级下册7单元课.docx

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1、五下第七单元《尊严》单元课教学设计一、首学：引入主题。快速浏览，梳理单元知识。1.同学们，什么是“尊严”？（学生自由说）是呀，不同的场景我们理解的“尊严”都不尽相同。出示：当的时候，尊严是。2.今天就让我们乘上时光飞船，到抗日战争时期、春秋末期的中国，到深深庭院去看看他们的“尊严”。（板书，齐读）3.请同学们迅速浏览这个单元，回顾一下本单元都有哪几篇主体课文，有哪些学习活动？（学生自由说）梳理单元内容：主体课文（《囚歌》《晏子使楚》）《为了他的尊严》；自读课文（《嗟来之食》）。综合实践：日积月累，金钥匙，畅所欲言，出现深受，笔下生花。二、互学：互学交流，初知大意。1.原来这

2、个单元里隐藏着如此多的知识宝藏，等待着我们去挖掘和探索。其中，给你印象最深的是哪篇课文？主要讲了什么内容？（预习单汇报）3.出示金钥匙：理解课文中人物的精神时，要深入思考他这样做是为了什么。4.小组交流讨论：（1）选择你最感兴趣的一篇课文，勾画关键词句，说说你对“尊严”的理解。（2）小组内交流，认真倾听。（3）选出中心发言人，做好发言准备。三、群学：资料补充，丰富认知。结合小资料，同步阅读，老师搜集的资料，对单元的作者、写作背景、主题等进行补充。1.小组汇报。2.相机补充资料：叶挺；四、共学：择一而品，提升主题。精选最具代表性的文章，梳理文章线索，解决疑问，选择性渗透金钥匙

3、或者综合活动等。1.2.3.名言：天行健，君子以自强不息。——《易经》富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子》不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。——德国席勒4.配乐朗读：尊严是什么？尊严是意志。董存瑞舍身炸暗堡，他的举动名留千古，他的事迹广为流传，他也有他的尊严。尊严是什么？尊严是毅力。当你在800米终点不连声抱怨路程长，那你的尊严立即展现。全场对你肃然起敬。尊严是那个舍弃丰厚工资宁可辞职也不愿向韩国老板妥协的普通中国打工男青年坚决不下跪决然离去的背影。