生物人教版八年级上册生物圈中动物的主要类群.doc

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1、青云学校八年级下册生物学科教案总第19课时课题题生物圈中动物的主要类群主备人邹龙教学目标1.概述无脊椎动物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系(理解)2.概述脊椎动物不同类群的主要特征以及它们与人类生活的关系(理解)重要概念不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要。预设流程个性化设计一、自主学习构建知识网络，小组内交流补充完善。二、教师精讲　一、节肢动物与其生活环境的适应1．要点图示二、鱼类与水生生活相适应的特点1．图示三、鸟类与飞行生活相适应的特点1．图示三、合作探究[2016·烟台]你有在菜园栽培植物的

2、经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。图19－10(1)观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是______________________________。根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是______(填A或B)，蚯蚓身体由许多彼此相似的________构成，属于环节动物。(2)“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是__________________。(3)下面是生物小组的同学设计的两个

3、对照实验，来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是___________________________？实验二的变量是____________。通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢____________的生活环境。(4)从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。软体动物比环节动物进化的特征有(写出一项)___________________________________________________________，节肢动物比环节动物进化的特征有(写出一项)______________________________

4、__________________________________________。四、总结归纳五、巩固训练作业全效学习课时19A必做B选做株洲中考我的反思