生物人教版八年级上册《从种到界》.doc

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1、《从种到界》教学反思佛山三中初中部陈小萍本节课能根据学生的年龄特点，设计“找亲戚”游戏及“我来当法官”的角色扮演，将原来十分枯燥的内容变得生动有趣，能寓乐于教，让学生在乐中学。从教学的流程的设计上，首先是复习巩固，让学生为本节课的学习做准备，使知识有系统性，并让学生先进行自主学习，在自主学习的基础上通过小组合作探究，掌握本节课的难点和重点，最后进行让学生进行知识小结，并拓展相关的知识，让学生学以致用，并进行课堂的检测。同时也体现了“把课堂还给学生”的教学理念，让学生通过以上教学环节进行交流和互动，并让学生通过板演、游戏，真正的投入到学

2、习中去，也能充分调查动学生的学习积极性，课堂气氛活跃，学生反馈好。还需注意的方面，在上课中要规范用语，语言要精练，时间还可以更紧凑些。