语文人教版四年级下册课外阅读－走进寓言故事.ppt - 副本 - 副本.ppt

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1、寓言故事交流会你学过哪些寓言故事？《揠苗助长》、《亡羊补牢》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了．他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。 　　奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。当天，他美美地饱餐了一顿。从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。成语“

2、守株待兔”，比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。守株待兔春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？ 有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。揠苗助长看图猜成语寓言寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有

3、趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。推荐阅读：《滥竽充数》《愚公移山》《三人成虎》《老马识途》寓言故事阅读方法应该边读边思考，边读边画出关键词句，帮助自己理解；大部分寓言都分为故事和教训两部分，教训就是寓言故事的寓意；寓言的寓意，多半藏在角色的对话中，或者作者在篇末有所说明；能够举一反三，联系生活实际，深入体会它的深刻道理。扁鹊治病1、说出讲了一个什么故事？2、这篇故事的寓意是什么？自学反馈自由读课文，并概括文章主要内容方法：题目扩展法段落归纳法六要素串联法题目扩展法扁鹊给谁治病？怎么治？结果怎么样？段落归纳法扁鹊拜见蔡桓公病在皮肤，桓公不以为

4、然病在皮肉，桓公不理睬病在肠胃，桓公非常不高兴病入骨髓，无药可治时间地点：中国古时候人物：因：过：果：扁鹊蔡桓公扁鹊想给蔡桓公治病蔡桓公不愿接受医治蔡桓公病死了六要素串联法《扁鹊见蔡桓公》主要内容：课文写扁鹊几次指出蔡桓公________，劝他_______。但是蔡桓公坚信___________，最后他___________________。病在何处赶快治疗自己没有病病入膏肓，无药可医学了这则寓言我们知道了要，不要。要善于听取别人正确的意见。防微杜渐讳疾忌医扁鹊治病扁鹊：医术高明，为人机警。桓公：固执、傲慢、自以为是。人物形象分析启示：1、有病须早治，

5、切勿讳疾忌医。2、对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。3、要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。4、不可主观猜测，切勿拒绝忠告。5、见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。6、不可盲目自信,要多点听从他人劝告。总结通过这次交流，同学们收获可真不少，不但听到那么多精彩的寓言故事，还了解了不少寓言故事书，更学到了寓言故事阅读的好方法。其实，一篇好的文章，一个好的故事，一本好的课外书，不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。所以我们说──阅读，爱读，多读，反复读。