七下unit 11 Sec B (3a-Selfcheck）.docx

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1、七年级下册unit11Howwasyourschooltrip?SectionB(3a-Selfcheck)一、教学目标：1.语言知识目标基本词汇：本单元的四会单词。horse，farm，pick，etc.基本词组：milkacow,rideahorse,feedchickens,quitealot(of…),allinall,基本句型：Howwasyourschooltrip?Itwasgreat!Didyougotothezoo?No,Ididn’t.Iwenttoafarm.DidCarolrideahorse

2、?No,shedidn’t.Butshemilkedacow.Werethestrawberriesgood?Yes,theywere.No,theyweren’t.2.技能目标:能运用一般过去时描写过去的事情3.情感目标:学会客观地表达对事物的看法，培养乐观向上的性格二、教学重难点：1.教学重点：一般过去时的判断及选用2.教学难点：正确运用一般过去时三、教学步骤:Step1：1ReviewandleadinGames1,Which’sthewinner?【Shelfcheck1】Accordingtotheexam

3、ple，pleasewritemoreverbspastforms(atleast2)ineachgroupquickly.(1st—7pts;2nd—6pts;……)Games2,Which’sthewinner?Fillintheblanksaboutthesimplepasttenseineachgroupquickly.(1st—7pts;2nd—6pts;……)(设计意图通过比赛的方式，复习本单元的重点一般过去时，激起兴趣的同时为下阶段的书面练习做好准备。)【Shelfcheck2】Completethec

4、onversationswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.(设计意图对于上一步知识的运用，了解学生的运用能力。)Step2:Preparation（小组活动）1.3aLookatthepicturesofBob’sschooltrip.Completehisdiaryentry.2.3bLindaisBob’sclassmate.Completeherdiaryentry.(设计意图通过小组活动的方式，让学生组内讨论答案，本题型为填单词，较为容易，我会让组内基础较差的学生回答

5、。)Step2:Writing(个人思考和小组讨论相结合)3cNowwriteadiaryentryforyourownschooltriptothefarm.Explainifyoulikeditordidn’tlikeitandwhy.(设计意图本题型为完成句子，难度加大，先让学生自己思考是为了让其充分消化知识，小组活动是为了在讨论中取长补短。)Step3:HomeworkWriteyourdiaryentryaboveonyourexercisebook.(设计意图生成书面作业，最终达到能写作的目的。)