语文人教版四年级下册《桂林山水》课件PPT.ppt

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1、桂林山水修齐镇第二中心小学执教者：游春默读课文：想，题目和课文类容有什么关系？这篇课文是按什么顺序写的？先写什么？再分别写什么？最后写什么？找出课文中需要理解的词语。1、默读课文：想，题目和课文类容有什么关系？课文内容紧紧围绕题目的桂林中“山”“水”来写2、这篇课文是按什么顺序写的？先写什么？再分别写什么？最后写什么？全文的记叙顺序先总桂林山水美，再分述桂林的山水的特点，最后总结桂林山水之美。读读并解释下列词语拔地而起危峰兀立怪石嶙峋峰峦雄伟奇峰罗列云雾迷蒙水平如镜红叶似火翡翠连绵不断漓江波澜壮阔无暇拔地而起：拔：超出、高出。课文指桂林的山，仿佛突然从地面冒出来似的。波

2、澜壮阔：澜：大波浪。课文指大海中的波浪雄伟浩大。危峰兀立：危：高；兀：高而上平。山峰高耸直立。怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。峰峦雄伟：山峰连续不断，雄壮而高大。奇峰罗列：罗列：分布，陈列；奇特的山峰散布陈列。雨雾迷蒙：云雾缭绕，使景物隐隐约约，让人看不清。桂林山水漓江水桂林山｛我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。大海：波澜壮阔西湖：水平如镜我

3、看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。静清绿漓江的水有何特点？静清绿｛漓江水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。排比句漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。比喻词把绿的漓江水比作无

4、瑕的翡翠。比喻句：大海：波澜壮阔西湖：水平如镜漓江：静、清、绿泰山：峰峦雄伟香山：红叶似火我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。奇秀险桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心

5、就会栽到下来。排比句（夸张）（比喻）练习操练：仿写训练，读写结合看上图展开想象写句子：桂林的水真___，_______________。桂林的水真___，_______________。桂林的山还像_______________________。桂林山水漓江水桂林山｛｝美祖国河山的壮丽（赞美）我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，

6、游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。这节课，我们跟着作者游览了桂林，这一路的都是青山绿水，我们不但体会了漓江水静、清、绿的特点，也体会了桂林山的奇、秀、险的特点，并进行了有感情的朗读。同时还学习了作者怎样把景物写具体的方法，并能仿写句子。希望我们有机会都到桂林旅游一番，亲身感受桂林山水的美丽风光！小结本课作业有感情的朗读课文，背诵课文第二、第三自然段。

7、2.写一段话，介绍一处你喜欢的景物，注意写出景物的特点。谢谢！再见！