英语人教版八年级下册Unit3(Section B 1a-1e).doc

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1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?(SectionB1a-1e)峡门中学徐芳【内容标准】Makepoliterequests;Askforpermission【教学目标】1.掌握并灵活运用本课的重点词汇2.重点短语invitesb.todosth.,insurprise3.熟练运用could表达有礼貌的提出要求及请求准许【学习过程】一、创设情境，激情导入Q1:Doyouhelpyourparentsdothechoresathome?Q2:Doyouaskyourparents’permissionfor?Q3:Doyourparentsaskyouto

2、dosomethingsforthem?二、自主学习，自我提高1.gotothestore_________2.invitesb.toaparty__________3.askpermission_________4.____________参加考试三、合作探究、共同提高Task1.小老师带领大家认读1a中的短语并完成1a；1b中的任务。Task2.听力训练1c;1dTask3.口语练习1eTask4.交流2a,略读短文完成2b所提问题。Task5.交流完成2c;2d;2eTask6.交流学习文中知识点1.YouhaveatestonMonday.星期一你要参加考试。【观察】havea

3、swim去游泳haveatest参加考试haveawalk去散步havearest休息havealook看【小结】have+a/an+表活动的名词意为“从事••••••”2.snackn[C]快餐;便餐snackn[C]小吃;零嘴四、成果展示，课堂小结小黑板上展示交流成果五、学生质疑，共同解答六、检测反馈，巩固提高。七、作业布置教学反思：本节授课类型，听说课，学生以说为主，能够很好地表达自己的意愿，用“Couldyou……?”和“CouldI……?”句型及相关短语组成对话，学会如何礼貌的请求和允许，学生掌握很好，但是由于时间分配不均的关系，听力环节相对仓促，这一点在下次的备课中，作为重

4、点要更加注意，确保学生听，读，说连为一体。