英语人教版八年级下册Unit3 Section B 1a-1e 【观课记录】

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1、观课记录观察对象八年级学生授课内容Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionB1a—1e观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）教师合理的利用幻灯片、语言，导入新课。语言应更准确，幻灯片选用对比应更鲜明，。引导目标应该更明确。二、学生思维的启发和引导过程1．教师通过PPT，复习旧知识引入新知识。2.多媒体，幻灯片等来进行词汇、句型教学。3.通过大量和反复的练习重点句型，使学生掌握核心内容。4.以新带旧，通过对话的形式和小组表演的形式建

2、立了横向和纵向的知识体系。学生在本环节发展参差不齐，多数学生有良好的应变能力。教师可以分层次训练学生，给不同学生更明确的目标。三、学生表达、展示的问题选择和活动组织1.通过听说读写的形式学习本节课的内容。2.重难点突出，对于Couldyouplease…/CouldI…?练习充分。3.课堂针对性训练效果很好，能照顾到学生整体发展。本堂课容量大，知识结构牢固，但在操作中应该进一步加强指导评价。多对个别学生引导，让训练更落实。四、学生学习反馈的引导确定和教学调整在教学过程中时注重了方法的指导。积极采用了合作学习的方法。学生多能跟上教师的节

3、奏，教师上课时特别有亲和力，新旧知识巧妙的结合，让学生更进一步在相互了解中得到更深层次的沟通。学生活动多，效果明显，但应该多与学生，特别是不同层次的学生交流。学生活动时教师应及时跟进，和学生做更多的融合性学习研讨。五、情感教育的实现合理的设计活动，实现了情感目标的升华。学生感触很深，效果良好。可适当的调换更好的视频，改换一下背景音乐，让英音乐的时长与内容完全一致会更好。六、目标达成度1.课前出示目标，学生齐读目标，学生在学习过程中做到了心中有数。2.教学过程中围绕目标开展教学。3.最后利用知识树，检测目标的达成度。教学设计围绕学习目标

4、，效果好，目标达成度较高。先让学生归纳可能更好，这对学生不难总评值得我学习之处：学生完全掌握相关语言非常精致的活动过程，环节交错，前后呼应，非常有效教学活动干净，利落，指向明确，不浪费学习时间和精力训练非常充分，有层次教师语言素质高，课堂驾驭能力强，是一堂高效的英语课。