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《译林版（三起)三年级上册英语 Unit 5 Look at me!教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级上册第五单元第1课时教案Teachingcontents教学内容StorytimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标1.能准确认读新词cap,T-shirt,skirt,coat,jacket,sweater,nice,great。.2.能了解和初步运用句型Lookatmy…和服装类新词来展示自己的衣服，并会用It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great.在适当的情境下评价他人的衣服。3.能听懂展示新衣情境下的对话。4.能认读和朗读Storytime部分的句子。5.能初步运用所学内
2、容展示自己的新衣。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点和难点教学重点：能正确地理解并朗读对话，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。教学难点：能在真实的情境中运用所学句型和词汇谈论新衣。Teachingprocedures教学过程Step1Pre-readingT:Hello,boysandgirls.Lookatme.(PPT呈现一张照片)I’mAmy.HowamI?S:Happy/Nice…T:Lookatme.I’mAmy.I’mhappy.I’mnice.Howaboutyou?Look,
3、someofyouarehere.Ifyouseeyourself,pleasestandupandsay“Lookatme.I’m…”S:Lookatme.I’m…【设计意图：屏幕上快闪班级里孩子的照片，闪到谁谁就站起来用“Lookatme.I’m…”来介绍自己，带动学生在课堂开始时的学习热情，也为下一步学习“Lookat…”进行铺垫。】Step2While-reading1.LearnthenewwordsT:Weareallveryhappy,andournewfriendishappy,too.Who’sshe?(呈现杨玲)S:YangLing
4、.T:Guesswhysheissohappy.S:…(学生可以用中文来猜测)T:Oh,listen.(播放录音Lookatme.I’mYangLing.I’mhappy.Ihaveaparty.)T:SoYangLingwillgotoapartyandwhatwillshedobeforetheparty?S:打扮自己，选衣服……T:Let’sfollowherandseehercloset.(呈现杨玲的衣柜)T:What’sthis?(呈现衣柜里的一件件衣服)T:(教授单词T-shirt,skirt,cap,jacket)2.Consolidat
5、ethenewwordsGame:shootingthenewwords.T:Look,someofYangLing’sclothesareinourclass.Let’sshootthemandputthemintohercloset.(请若干个同学拿着不同的衣服站在教室不同角落，当老师喊某件衣服时，全班同学手握枪的姿势射向拿着该衣服的同学，嘴里发出Bomb的声音)【设计意图：以游戏的形式复习新学的四个衣服类单词，同时将课堂气氛推向高潮。】3.PresentthedialogueT:YangLinghassomanyniceclothes.Whatc
6、lothesdoesshechoose?Pleasewatchandtick.(播放动画)S:T-shirt,skirt,cap.T:WhenYangLingputsontheclothes,whatdoesshesay?S:LookatmyT-shirt/skirt/cap.T:Ifyou’reYangLing,howtosaythissentence?S:(揣测人物内心，有感情地进行表达)T:YangLinglikesherclothesverymuch.Howabouthermother?DoesshelikeYangLing’sclothes?
7、(出示杨玲妈妈的图片)Howdoyouknow?Trytounderlinethesentencesandread.S:It’snice!Hownice!It’sgreat!Great!T:Mumsays“It’sgreat”.Whatdoes“great”mean?Canyouguess?S:(Guessthemeaning.)T:Ifyou’reMum,trytoreadthesentences.S:(揣测人物内心，有感情地进行表达。)【设计意图：通过揣测和体会人物内心的世界，并进行有感情的朗读，真正达到对于文本的理解和记忆。】Step3Post-
8、reading1.Readafterthetape.(标注升降调)2.Readtogether
