语文北师大版四年级上册地名游艺会.doc

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1、《地名游艺会》教学设计活动目标:1、通过收集整理地名，培养学生收集信息，处理信息的能力，提高学生自主学习的能力。2、通过了解地名的相关知识，拓展语文学习的空间，获得语文学习的新方法，让学生感受到生活中处处有语文，语文和我们的生活紧密相连。3、通过对地名的了解，对学生进行热爱家乡，热爱祖国的教育。教学重点：培养学生收集信息，处理信息的能力，提高学生自主学习的能力。教学难点：整理地名。教学准备：课件教学过程：一、故事导入1、讲述秦皇岛的传说。2、引入我们的国家有许多地名都像”秦皇岛”一样，它们有的有

2、一段美丽的传说,有的折射出当地的风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。那么下面我们就来研究一下地名这个话题.3、板书课题：地名游艺会二、汇报：1、同学们，那你能向大家介绍一下你知道的地名的信息吗？2、小结：同学们收集的有关地名的知识真不少，为了检验同学们对地名的了解情况，老师为大家设计了几个小游戏，你们想试试吗？3、游戏项目：（1）猜地名。（2）编地名谜语。4、找一找诗里的地名。5、你知道吗？6、抢答说地名。（1）说出三条以城市

3、命名的路名。（2）说出三个用少数民族语命名的城市。（3）说出带“阳”字的三个城市名。（4）说出带“州”字的三个城市名。7、有关罗岭地名的对联。三、教师总结：通过本节课的学习，我们发现，平日里的地名有很多有趣的知识，值得我们去学习，去研究，其实，生活中处处有语文，只要我们留心生活，我们就会把语文学得更好。四、作业：搜集关于地名的来历或传说。