地理人教版七年级下册第三节印度.doc

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1、七年级地理导学案第七章我们邻近的国家和地区 第三节印度(1)执笔人:杨秀景审核人:朱志强:授课人授课时间:教学目标:1、利用地图说出印度的位置、首都、地形特点。2、学会运用文字和数字资料说明印度人口增长的特点,以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。3、学会分析降水图,了解热带季风气候的特点及水旱灾害频频的原因。重点:印度水旱灾害频发的原因。难点:印度水旱灾害频发的原因。学习流程一、知识链接:  我们学习了东南亚的气候有几种?说出气候特征及主要分布地区。  二、目标导学:自学34页“世界第二人口大国”部分内容1、印度是南亚面积(最大或最小)的国家,目前人口已经超过

2、亿,仅次于,居世界第位。2、读36页图7.35印度人口的增长,完成活动2的任务。从图7.35上分析得到的数据,我们可以得出印度人口增长的特点是3、阅读36页活动3文字框内的文字材料,请你针对印度的人口问题提出一个合理化建议。4、阅读36页活动4的表7.1内容,众多的人口给印度带来资源,环境,经济发展。5、认真观察图7.31印度在世界中的位置①纬度位置:印度大部分在纬线和纬线之间,所以主要位于带。②海陆位置:印度位于大陆南部,洋以北,东濒湾,西滨海。6、读图7.34,“印度的地形”,①从图上找出印度的陆上邻国,并完成下面的问题。北部与、、国家相邻,西邻国,东邻国。②找出

3、喜马拉雅山脉,恒河平原,德干高原所在的位置,然后填写到右面的空白图上。③从上面的读图我们可知,印度的地形分布有以下特点:北部是山脉中部是平原南部是高原自学36页“水旱灾害频繁”部分内容1、读37页图7.38,图7.39南亚1月风向图,图7.40南亚7月风向图回答问题。(1)孟买每个月气温都超过______℃,其中最高气温出现在月。(2)孟买降水量较多的是从___月至____月,风向是_,风从吹向。(海洋或陆地)这时是季,易发生灾。(3)孟买降水量较少的是从_____月至_____月,风向是_,风从吹向。(海洋或陆地)这时是季,易发生灾。(4)印度属于气候,该气候的特点

4、是。2、完成38页表格,理清印度的水旱灾害与西南风变化的关系。三、学生自学导学内容。四、组内合作;用2分钟的时间回顾本课所学的内容,然后简要写出本节课的主要知识点。五、班级展示:对组内所学内容分组展示,评出优秀小组。世界第二人口大国地形特点:北部是山脉,中部是平原,南部是高原。2、水灾成因:1、气候类型及特征:2、影响:造成资源,环境,经济发展。气候3、旱灾成因:六、课堂检测(一)填空题1、目前印度人口已超过________亿,居世界第________位。2、印度主要是气候,特征是4、北部是山脉,中部是平原,南部是高原。(二)选择题(下列各题列出的四个选项中,只有一项

5、是正确的)1、下列属于南亚文明古国的南亚国家是()A斯里兰卡B印度C中国D埃及2、下列关于印度的叙述,正确的是()A.印度每年分为旱季和雨季,l~6月为旱季,7—12月为雨季B.印度的降水主要来自太平洋C.印度的地形以平原为主D.目前印度人口增长速度已大大减缓9.下列国家中,不是印度邻国的是A.中国B.巴基斯坦C.缅甸D.泰国(三)下图是“孟买各月气温和降水量分配图”,读后回答下列问题:(1)孟买每个月气温都超过______℃,其中最高气温出现在月。(2)孟买降水量较多的是从___月至____月,风向是_。(3)孟买降水量较少的是从_____月至_____月,风向是_

6、__________。(4)根据图中气温和降水分配状况,可以判断这是属于________气候,这种气候除了在南亚分布很广外,还在东南亚的_____________分布很广。(5)印度发生水旱灾害的原因是受影响;与西南风的变化有关系,当时易形成水灾,当时易形成旱灾。七年七年七七年级地理导学案导学案第七章我们邻近的国家和地区  第三节印度(2)执笔人:汪翠巧审核人:朱志强:授课人授课时间:教学目标1、掌握印度的主要农产品以及粮食生产状况。2、借助阅读材料及地图分析印度粮食有大量进口到自给有余的原因。3、看图说出印度的主要工业部门及分布的地区重点:1、掌握印度的主要农产品以

7、及粮食生产状况。2、印度的人口情况和工农业发展的最新特点学习流程一、知识链接:上节我们学习了印度的哪些内容?1、目前印度人口已超过________亿,居世界第________位。2、印度主要是气候,特征是3、北部是山脉,中部是平原,南部是高原二、目标导学:(一)、阅读38页,“自给有余的粮食生产”完成下列任务:1、印度政府为什么十分重视粮食生产?。2、20世纪60年代以前;印度为什么需要大量进口粮食:、、。3、20世纪60年代后,印度实行了“”,改进了,实现了,而且还有一定的,粮食生产取得了巨大的成就。4、印度的粮食作物主要有、,经济作物有、、。5、

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