英语人教版七年级下册第五单元教学设计.doc

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1、Unit5第一课时教学设计环节﹨活动教师活动学生活动设计意图备注说明导运用猜谜游戏，进入课堂学习，运用所学知识猜出谜底激发学生的学习兴趣，愉快的进入课堂学习。所用句型是前面单元所学，或是学生都听得懂得句子，激发学生参与的兴趣，锻炼学生开口说英语。学知识链接部分，老师引领学习新单词句型自主学习部分，老师巡视学习情况。跟随老师学习新知，运用新知完成自学部分语言一定是先输入再输出，由教师先输入新知为学生后面自学做好铺垫。这部分设计与学生能力相符的自学题，绝大部分学生通过自学能够找到正确答案，个别会有疑惑。设计

2、的自学题与本堂课的学习目标相呼应议教师巡视学生讨论情况讨论自学部分，完成合作学习部分小组合作，共同解决疑惑教师要关注学生的参与情况，讨论情况展教师台下观看，注意学生展示的知识是否正确，洞察问题与不足，为讲做准备展示讨论的内容检验学生自学成果，培养学生的合作能力。展示知识点部分，展示后教师用幻灯片给出标准答案，保证学生的接受到准确的知识。讲点评，点睛，认真听讲为学生梳理知识结构要求学生全神贯注结与中考链接，总结当堂所学按要求完成导学案总结部分与本课教学目标呼应，检验成果与中考接轨课堂知识在现