英语人教版八年级下册unit 8 topic2 section B.doc

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1、Unit8Topic2SectionB教案知识目标：　　1、Learnthatdifferentjobsrequiredifferentuniforms.　　2、Learnthefunctionsofdifferentuniforms:　　能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。　　情感目标：　　①、通过形象、生动的教学使学生掌握如何着装。　　②、培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感。　　学习策略目标：　　①、善于抓住用英语听说交际的机会。　　②、积极参于，善于合作。　　３、重点与难

2、点：　　重点：Objectclause（宾语从句）　　难点：Thefunctionsofdifferentuniforms:过程Step1:Lead-in由一首“cheerleader”其中的校服内容引出不同人有不同的着装要求。Step2:通过不同的图片分解1a，为听力做好听前准备。Step3:learn1a.read1aandgetstudentsactoutthedialogue.Step4:listento1bStep5:Read1aandcompletethepassage.Step6：Designsome

3、questionsforstudentsaccordingto1a.先让学生找出宾语从句，再总结宾语从句的特点。最后做出相应的宾语从句练习。Step7:让学生找出中文表示“做某事对于某人来说是怎么样的……”的句子。学习和解释重要句型:It’s+adj.+(forus)+todosth.=It’sadj.that+句子。然后再做相应的练习去巩固。Step8:通过相应的图片和所给出的单词，练习句型:It’s+adj.+(forus)+todosth.=It’sadj.that+句子Step9：让学生总结所学内容。Ste

4、p10：homework.