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时间:2019-06-23
《英语人教版八年级下册Unit6 topic2 section》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、仁爱八年级英语下册Unit6Topic2SectionB说课稿一、教材分析1、地位与作用 仁爱英语八年级下册的Unit6Topic2SectionB讲述了交通规则及交通安全,是本话题的核心,起着承上启下的作用。今天我说课的具体内容是SectionB的1a.,1b,1c,and2。目的是学会识别更多的交通图标,进一步学习交通规则,语法是学习由if引导的条件状语从句。 2.教学目标(1).知识目标 1.Learnsomewordsabouttrafficrules:signal,pedestrian,rush,fine,pat
2、h2.Learnmoreaboutadverbialclauseofcondition:(1)Ifeveryoneobeysthetrafficrules,theroadwillbesafe.(2)Ifweknowmoresafetrafficrules,wewilltellthemtootherpeople.(3)Ifyourideatnight,don’tforgettouseabikelightorwearlight-coloredclothes.3.Learntoexpressremindingsandwarning
3、s:(1)Peopleshouldobeythetrafficlights.(2)Don’trushwhenyoucorssthestreet!(3)Don’tforgettopayattentiontotherules.4.Learnmoreusefulexpressions:(1)Whydon’twegotothetrafficstationtolearnmoretrafficrules?(2)That’sagoodidea.要求学生牢记SectionB所有新学的四会单词.短语和重点句型;掌握if引导的条件状语从句的用法
4、。(2).技能目标:能听懂有关交通规则和交通安全的材料;会简单地用英语表达交通规则。培养学生提高言交际能力,能在小组中积极与他人协作,从而开阔自己的视野,扩大知识面。通过小组对话,培养学生合作学习的精神。让学生积极主动地投入到语言的实践中去,包括听、说、读、写的实践。在学中用,用中学,提高语言的综合使用能力,加深对基础知识的掌握和记忆。(3).情感目标学会遵守交通规则,树立安全意识。使学生识别交通标志,掌握交通规则,在现实生活中遵守交通规则。培养守纪守法的道德品质。 3.教学重点和难点(1)重点:学会识别更多的交通图标和用英
5、语表达交通规则,掌握if引导的条件状语从句。 (2)难点:if引导的条件状语从句(在if引导的条件状语从句中,当主句用了一般将来时,从句就只能用一般现在时) 二.说学情1.学生交通安全意识薄弱,对交通规则了解不多。2.学生的词汇量掌握不多。3.学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息.。三、说教法:对本课我主要采取了如下几种教法:1.任务型教学法:设置面向全体,贴近生活的任务,让学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦,从而达到乐中求学的目的。2.有趣的情景教学法:通过创造各种较贴近生活实际,自然愉悦又令学生感兴趣的情景进行教学,
6、为学生创设轻松愉快的学习气氛,使他们处于最佳的学习状态。3.竞赛教学法:通过背单词、提问抢答、朗读、听力比赛,激发学生学习的强烈兴趣,给学生创造语言气氛,轻松快乐地学英语。4.互动教学法:互动教学的开展主要靠教师引导学生有效参与来实现。教师启动,学生自学,组内讨论,组间交流,效果评价。四、说学法:我所采用的教学法有助于学生掌握如下学法:1.英语交际:把所学的交际英语进行英语交际。培养语言的综合运用能力。2.科学储备大量英语知识:狠抓基础,注意密度。没有足够的词汇量,没有熟知语法规则,不了解语言规律就不可能进行很好的语言交流,
7、为用而学,学了就用,用中学,学中用。把英语进行到底。3. 反思与实践:无论在课堂上,还是在课堂外,都要让学生积极参与每个教学活动,课外反复操练,大胆开口,创造性地说自己想说的话,及时整理语言难点,再次认识并积极使用。温故知新,克服遗忘。4.注意培养自学能力五、教具多媒体教具六、教学过程Step1 Review第一步 复习(时间:5分钟)复习SectionA的重点话题,并导入1a。1.(复习SectionA中呈现的骑自行车的好处。)T:We’velearntlotsofadvantagesinridingbicyclesinS
8、ectionA.Let’sreviewit.(教师让学生思考片刻,随意抽查几名学生,说出骑自行车的好处,对说得又多又准的学生给予奖励。)S1:Itsavesmoneyandenergy.Itdoesn’tcauseairpollution.S2:……2.(检查在SectionA中布置的家庭
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