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《英语人教版八年级下册Unit 6 period one 设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.Period1教案马渠九年制学校张正存单元提示：本单元讨论的主题是“传说和故事”，其功能项目是讲故事（tellastory）。语言目标是要求学生用连词unless,assoonas,以及so…that结构的用法。分为SectionA,SectionB,SelfCheck三个部分。本节课为本单元第一课时，主要以中国传统的故事愚公移山为主题，让学生能听懂故事，并能用英语为他人讲述故事。 一、教学目标1、知识目标（1）学会本节课的生词及短语onceuponatime.move,remind,alittle
2、bit,assoonas,silly,insteadof,continuetodosth..（2）掌握本节课的关键句型：Howdoesthestorybegin?Whathappenednext?Whatdoyouthinkofthestory?WhatdoyouthinkofYuGong?WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?2、能力目标（1）能用英语询问故事的开始，发展等。（2）能简单地复述故事。3、情感目标了解愚公“移山”这一感天动地的故事，感受愚公积极向上，学习愚公不畏艰险，不怕困难，迎难而上的精神。二、教学重
3、点1、掌握本课时出现的生词及短语remindbitsillyinsteadofandsoon.2、学会故事发展的基本句型：Howdoesthestorybegin?Whathappenednext?3、学会简单地复述故事。WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?Ithinkit’salittlebitsillyIagreedisagreewithyou.三、教学难点学会表达故事中的人物和情节，并发表一些简单的看法和观点。四、教学过程Step1GreetingStep2LeadinI’mveryfortunatetoseeyoutoday,be
4、causeIhaveheardthatyouareveryenthusiasticandhospitablestudents.IknowI’mastrangerforyou.So,atfirst,pleaseallowmetointroducemyselfinEnglish.MynameisZhangZhengcun,youcancallmeMrZhang.IcomefromMaQuMiddleSchoolI’manEnglishteacher,butmyhobbyissingingsongs.Doyouexpectmetosingasong?(……)OK,Iwillsi
5、ngasongforyouandIhopeyoucantellmethenameofthesongafterIfinishsingingit.(展示歌曲愚公移山片段)T：Whocantellmethenameofthesong?S1:YuGongmovesamountainS2:It’satraditionalChinesestory.It’safairytale.T:DoyouknowothertraditionalChinesestories?S:JourneytotheWest.……Step3引导学生学习重点词汇，帮助学生识记词汇。Step4要求学生观看1a图片，并
6、将图片和方框中故事的标题配对。Step5Listening1、T：Iwillletyouhearaninterestingfairytale.Pleaselistentothetapecarefully,andtellmewhatthenameofthestoryis.(Playtherecordingforthestudents)T：Whocantellmethenameofthestory?Ss:YuGongMovesaMountain.1、T：PlaytherecordingagainandletSscheckthefactstheyhear,thencheckth
7、eanswers.Step6Pairwork1、TaskstheSstoreadthequestionsintheboxin1c,thentheycandiscussthequestionswithpartners.2、Asksomestudentstoaskandanswerinpairs.Thenchecktheanswers.Step7Listening1、T:Let’scontinuetolistentothestory,Lookatthepicturesin2a,anddiscusswhattheyaregoingt
