英语人教版八年级上册Unit 6 Period One

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1、教学题目Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.(PeriodI)所属学科初中英语学时安排1课时年级八年级上册所选教材义务教育教科书goforit(人民教育出版社)教学设计者夏宁一、学习内容分析1．学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：1、掌握有关职业的词汇：computerprogrammer,cook,doctor,engineer,pilot......2、运用关键句型进行讨论：——Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?——Iwanttobe......——Howdoyougoingt

2、odothat?——I'mgoingto……过程与方法：1、通过本课学习能使用一般将来时(begoingto+动词原形)来表达对以后的打算；2、通过本课学习，鼓励学生采用自主学习的方法有效合作交流，进一步培养学生的听说能力，让学生能够自由地讨论自己喜欢的职业。情感态度与价值观：每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧憬。通过本课学习让学生认识各行各业，帮助学生树立正确的职业价值观。2．学习内容与重难点分析本课涵盖SectionA1a——1c及3a部分。围绕单元主题lifegoals(生活目标)，在本课中，学生将学习更多有关职业的英语单词的同时，理解

3、和运用一般将来时begoingto…谈论未来职业目标以及达成目标的方法与途径。项目内容应对措施教学重点1）与职业相关的单词教学；2）学习一般将来时态的构成方式；3）有效掌握本课中出现的重点句型。立足学生学情，采用任务型教学，在活动中掌握和运用目标知识，最终实现综合运用语言的目的；积极倡导合作学习，通过合作让不同层次的学生都有所得。同时，鼓励学生学会预习，学会观察、归纳，形成自主学习能力。教学难点1）信息技术与英语学习的整合；2）帮助学生在语境中正确运用一般将来时begoingto…,提升学生的听说能力和交流能力。围绕学习主题，充分利用多媒体设备，有效提供生活化的真实交际活动，

4、通过不同情景下的语言运用，熟练和巩固一般将来时态，帮助学生完成对一般将来时begoingto…相关知识体系的构建。二、学习者特征分析（说明学生的一般特征、入门技能、学习风格等）八年级上的学生已掌握了各种以what、how引导的疑问句问答的方法，及一般现在时和一般过去式，已具备简单的听说读写和基本的会话能力。本单元的主题是生活目标的确立及探讨未来职业的选择，学生将会对此产生较为浓厚的兴趣。三、学习环境选择与学习资源应用1．学习环境选择（打√，如）（1）简易多媒体教室（2）交互式电子白板□（3）网络教室□（4）移动学习环境□2．学习资源应用知识点媒体类型媒体内容要点及来源教学作用

5、使用方式词汇简易多媒体课件各类职业图片展示目标词汇导入图片、文字句型简易多媒体课件--Whatdoyouwanttobe?--Iwanttobe……–Howareyougoingtodothat?--I’mgoingto……目标句型呈现字幕式、音频对话简易多媒体课件创设对话情景、实践目标语言语言综合运用图片、文字3.板书设计Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.(PeriodI)TargetLanguage:WordsaboutJobs:computerprogrammer,cook,doctor,engineer,pilot......--

6、Whatdoyouwanttobe?--Iwanttobe……–Howareyougoingtodothat?--I’mgoingto……四、流程规划与活动设计1．教学流程设计TeachingProcedures:StepsTeachers’activitiesStudents’activities1.Lead-inIntroduceaheroinetothestudentsGuessthenameofthisheroine.2.BrainstorminglMakealistofjobnames.lGroupthewordsintosimilarcategories.lThi

7、nkofasmanyjobnamesaspossible.lLearntomemorizethewordsinaneffectiveway.3.PresentationPresentnewwords.lLearntoreadnewwordsaccordingtothephonetictranscriptionsgiven.lMatchthewordswithpictures.4.PracticeHelpSsunderstandandconsolidatenewwords.lMatchthejobsacc