英语人教版八年级下册Unit 5 Reading .doc

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1、Unit5SectionBReading教学计划一课前准备第五单元阅读部分“Doyourememberwhatyouweredoing?”是通过记叙两个历史事件的发生和事件发生时人们的反应与感受来进一步学习与了解过去进行时态的用法。在学习阅读部分之前，学生已经对过去进行时态有较好的学习与了解，掌握了过去进行时态的用法与构成，在阅读部分的学习，应该对于过去进行时态的情景用法有更好的了解。文章选取了两件世界著名的事件：马丁路德金遇刺与911事件。上课前，选取911事件为重点做背景介绍，并在课件中编入有关的视频与歌曲。希望学生在学习词汇与语法的同时，对于这两个历史事件有更

2、深的了解。二课堂教学1.导入通过展示911事件图片和视频导入，通过回答问题和学生讨论发生了什么，了解911事件背景。2.新授，单词学习学习阅读部分的新单词。给每一个新单词英英翻译，要求学生相互讨论配对。给学生准备时间，根据所给的图片用新单词来造句。3.练习，快速阅读课文给学生5分钟快速浏览课文，并回答2a部分的问题，检查。4.练习,仔细阅读课文给学生15分钟仔细阅读课文，并完成2b,2c部分的练习，检查。5巩固,掌握整篇文章的重点和难点通过每个小组选答游戏，把整篇文章最重点和难点的部分篇入游戏题目，并仔细讲解。6提高，欣赏一首为911而写的歌曲欣赏歌曲Wherewe

3、reyou?共同学习与翻译歌曲歌词。7作业，作文三课后检测与小结课后，通过作文“Iwasdoing…when…happened…”检测学生对于过去进行时态的情境掌握的情况。学生通过这篇阅读的学习，对于过去进行时态有了更深入的了解，也对于两个历史事件有了自己的观点与感受，对于情感价值观的教育有一定的意义。