EEPO图文教案七上生物第一节生物的特征 (2).doc

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1、日期：2014.9学校：田阳县初级中学授课人：黄迎春班级：七年级学科：生物内容：第一单元第一章第一节生物的特征教学目标1、观察生物和非生物，比较它们的区别。2列举说明生物具有的共同特征。3培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。4、增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。教学重点：列举说明生物具有的共同特征。增强热爱大自然、保护大自然的情感.教学难点：培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题能力和表达能力。课型方式：要素组合课时形态：标准课导入活动探究小结巩固提高教学要素2`30`10`EEPO图文结构式备课教案培养学生的总结能力

2、，强化重点内容。通过问题导入，激发学生的学习兴趣。1、打破形式单一，通过视频，增强理解；2、培养学生的自主学习能力和团结合作能力。活动一：8人组活动　　　17`1、阅读Ｐ2－Ｐ6；2、观看视频；3、讨论列举生活中常见的生物和非生物。写在小卡上；根据（观察与思考）分析讨论完成P3的问题（1-3）4、小黒板展示，大动浏览。（看+想+做+大动+静）活动二、2人组活动　　　13`1、同桌讨论，罗列出生物的共同特征2、抽查结果。（看+想+小动）1、独立完成课本Ｐ8练习；2、全班学生自由完成老师在课本备注的习题；3、同桌讨论完成（课堂作业），当堂达标”。4、教师精讲补讲。（看+想

3、+做+讲+大动+静）学生谈收获。（想+讲）（谈谈这节课学到的知识）阅读课文Ｐ3‘想一想，议一议’；思考：为什么机器人不是生物？（看+想+讲）通过练习巩固知识，并培养学生的表达能力3`