平行四边形的判定第二课时.doc

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1、教学内容：18.2平行四边形的判定(2)总课时：32授课时间：2017.4主备教师：田玉青辅备教师：田，程，王审核人：学习目标：1．掌握平行四边形的判定定理3，并能简单应用．2．培养观察、思考的习惯.重点难点：目标1,2田引领自学：一、温故互查平行四边形的定义和性质平行四边形的定义：平行四边形的性质：1.两组对边2.两组对角3.两条对角线二、探究新知任务1：阅读课本85页中的内容，回答下列问题.（1）命题“平行四边形的两条对角线互相平分”的逆命题是。这个逆命题是（“真”或“假”）命题。（2）请按照课本85页中的“试一试”画图。根据画图结果可以得到平行四边形的判定方法三：。（3）请阅读课本

2、86页中对该判定方法的证明。任务2：阅读教材86页“例2”探究展示：87页练习1,2,3精讲点拨：平行四边形的判定方法三当堂训练：基础题：1.两条对角线的四边形是平行四边形.2．下列说法正确的是（）A．若一个四边形的一条对角线平分另一条对角线，则这个四边形是平行四边形B．对角线互相平分的四边形一定是平行四边形C．一组对边相等的四边形是平行四边形D．有两个角相等的四边形是平行四边形3．如图2所示，AO=OC，BD=16cm，则当OB=_____cm时，四边形ABCD是平行四边形．4.如图，四边形ABCD对角线AC、BD相交于点O⑴若AB∥CD，＿＿＿＿＿＿，则得平行四边形ABCD；⑵若AB

3、＝CD，＿＿＿＿＿＿，则得平行四边形ABCD；⑶若AC＝8，BD＝10，AO＝4，＿＿＿＿＿＿＿，则得平行四边形ABCD5.平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E、F、G、H分别是OA、OC、OB、OD的中点，四边形EGFH＿＿＿平行四边形。（填“是”或“不是”）6.下列条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（）A.∠A=∠C，∠B=∠DB.∠A=∠B=∠C=900C.∠A+∠B=1800，∠B+∠C=1800D.∠A+∠B=1800，∠C+∠D=1800提升题如图所示，O为□ABCD对角线AC的中点，EF经过点O交AD于点E，交BC于点F，连结BE，DF，试说明四

4、边形BEDF为平行四边形．思考（1）一组对边平行，一组对边相等的四边形是平行四边形吗？（2）一组对边相等,一组对角相等的四边形是平行四边形吗？（3）有两条边相等，并且另外的两条边也相等的四边形一定是平行四边形吗？选做题课本96页19题师生反思：