《郑人买履》.docx

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1、《郑人买履》学习目标：1、朗读课文,了解文章大意,背诵课文.2、掌握并识记文章中的重点字词。（重点）3、了解两则寓言的寓意, 学会用发展的眼光看问题。（难点）一、用“自相矛盾”的小故事导入本课的学习。二、自学指导作品介绍：1、《韩非子》法家的重要著作，大部分为韩非自著。韩非子：即韩非。战国末期哲学家，法家的主要代表人物。他的著作后人称《韩非子》。2、寓言寓言是文学作品的一种体裁，它通常是通过讲述一个生动而有趣的小故事来说明一个深刻道理，常带有讽刺或劝诫的性质。（简而言之：通过短小的故事，表达深刻的道理

2、）如：自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢……三、初读课文要求：读准字音，读出节奏，注意人物的语气。二读课文结合注释，互助翻译。《郑人买履》（原文）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。译文：有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。补充知识点：通假字：是文言文中常见的一种现象。主要是由于书写或传抄者笔误，或为图省事有意写了笔画较少的音同、音近或形似的别字，后人沿用下来，就成了通假字。在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代替，直至后来有了

3、“座”字为止。这就叫通假现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。注意：通假字要读本字的音，解释为本字的意思。（原文）至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。译文：等到了集市，他却忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋，才说：“我忘记带量好的尺码了。”于是他就返回家去取量好的尺码。（原文）及反，市罢，遂不得履。译文：等到他返回集市的时候，集市已经结束了，他终于没有买到鞋。（原文）人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”译文：有人问他：“为什么不用脚试试鞋的大小呢？”他说

4、：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”三读课文分析人物形象找出文中能反映郑人思想性格的语句；就寓言的内容来看，你认为郑人是一个什么样的人？郑人买履的故事蕴含着一个什么道理？有什么现实意义？1、曰：“宁信度，无自信也。”2、固执，迂腐，愚蠢，可笑，死板的人。3、这个寓言故事讽刺那些墨守成规，迷信教条而不尊重客观事实的人。四、练习检测翻译下列加点字：1.郑人买履：（）2.先自度其足：（）3.吾忘持度：（）4.遂不得履：（）5.宁信度：（）翻译时需要调整顺序的句子：1、何不试之以足2、无自信也教学反

5、思：本课是学生进入初中后学习的第一篇文言文，需要慢慢学习，让学生掌握好关于文言文的各种知识和学习方法。