《文笔精华（一）》教案.doc

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1、文笔精华（一）教案一、导入同学们，你能说出一些描写春夏秋冬景物的诗句吗？（生自由回答）从这些诗句中，我们可以看到，古代的诗人善于用凝练的词句描绘一幅幅令人赏心悦目的季节画卷。今天，让我们一起走进文笔精华（一），来看看现代作家是如何用细腻的笔触来描绘四季美景的。二、预习检测1、四个片段分别写出了春、夏、秋、冬怎样的特点？——春：充满活力夏：密、忙（热闹）秋：色彩斑斓冬：静谧2、四位作者都主要是通过对什么的描写来体现季节特点的？——景物三、品读文段，赏季节美景每一位作者都是通过对特定景物细腻的描绘来展现四季风情的。现在，我们来重点研读《

2、充满活力的春天》和《夏夜》这两个片段。1、请两个同学分别朗读这两个文段，其余学生认真听读。2、请找出这两个文段中精彩的词句进行品读赏析（提示：可从修辞和用词的角度入手）例：（1）年华似流水。运用了比喻的修辞手法，将年华比作流水，生动形象地写出了年华流逝之快的特点。（2）几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。“历历在目”“记忆犹新”这两个词，准确传神地写出了那几件事留给我的印象之深。3、交流《充满活力的春天》齐读，感受春天的活力《夏夜》自由朗读，体会夏夜的热闹。4、选择一句你最喜欢的语

3、句背一背。四、学以致用，书四季华章欣赏了如此之多的美景佳句，我们不妨也来小试牛刀。请选择其中一张图片，运用生动形象地修辞、准确传神的用词，来描绘你喜欢的美景。五、课堂总结同学们，很多时候，我们常常会被文学作品中的一些美景所感动，以至于我们也希望自己能拥有一枝生花妙笔。其实这并不是难事，只要善于运用我们敏锐的双眼发现美，用我们灵巧的双手记录美，多参看别人笔下的美，我们也一样可以下笔有神，让美在我们的笔尖流动。