英语人教版七年级下册Unit 12 Section A 1a-1c.doc

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1、Unit12 WhatdidyoudolastweekendSectionA(1a1c)学习目标:1.重点单词:camp,lake,beach,badminton2.重点短语:onSaturdaymorning,campbythelake,goboating,gotothebeach,playbadminton3.重点句式:—Whatdidyoudolastweekend,Lucy?—Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.学习重点:掌握一般过去时态的特殊疑问句学习难点:掌握一般过去时态的特殊疑问句自主学习:一、预

2、习课本P67新单词并识记,完成下面的汉译英。1.扎营________   2.湖泊________3.海滩________4.羽毛球运动________二、认真预习1a,1b,1c,找出下列短语和句型。1.在星期六的早上________________________________________________________________________2.在湖边宿营________________________________________________________________________3.去划船______________

3、__________________________________________________________4.去海滩________________________________________________________________________5.打羽毛球________________________________________________________________________6.Lucy,你上周末做什么了?在周六的早上,我打羽毛球了。_____________________________________

4、___________________________________ 情景导入Teacher:Howwasyourlastweekend?Student1:Itwasverygood.Teacher:Whatdidyoudolastweekend?Student1:Imilkedthecows.Teacher:Whatdidyoudolastweekend?Student2:Ivisitedmygrandmother.…环节说明:由师生问答的形式直接引出本节课要学的语言目标——一般过去时态,简单明了,直奔主题。 完成教材1a1c的任务1.教师领读1a中

5、的单词或词组,学生跟读并且识记,然后两人一组互相提问。(3分钟)2.认真观察图片,将图片和1a中所给的短语匹配。集体核对答案,完成1a。(2分钟)3.大声朗读图片中的小对话,为听力训练做好准备。(1分钟)4.认真听录音,根据听力内容在每张图片上填上事情发生的时间morning,afternoon和evening。集体核对答案,完成课本上1b的听力任务。(3分钟)5.根据图片中的活动信息,让学生仿照1c的对话来编练新的对话,询问对方上周末的活动并邀请几组学生来表演对话。(4分钟)参考案例A:Whatdidyoudolastweekend?B:OnSatur

6、daymorning,Iplayedbadminton.6.小结训练。(3分钟)(C)1.—________?—Hedidsomereadingathome.A.WhatdoesyourfatherdoyesterdayeveningB.WhatdoesyourbrotherdointheschoolC.WhatdidyourbrotherdolastweekendD.WheredidyourbrothergolastSunday(D)2.Mymum________sportsyesterdaymorning.A.didn't B.notdid C.do

7、esn't D.didn'tdo环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,使语言目标得以强化。问题探究1.你什么时候打的羽毛球?When_did_you_play_badminton?这是一个一般过去时态的特殊疑问句,其构成为特殊疑问词+一般疑问句?2.on的用法1)在一月一日 on_January_1st2)在星期二的早上 on_Tuesday_morning表示“在具体的某一天”或“(在具体的某一天的)早上、中午、晚上”等,须用介词on。表示“在星期几”或“在星期几的早上、中午、晚上”等,须用介词on。当堂评价请同学

8、们做前面课时训练部分。

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