八下第五单元sectionA3a-3c.doc

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1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA3a—3c一、教材目标1.学习并掌握下列单词：storm,wind,light,report,area,wood,window,flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart2.能正确使用以下常用表达：withaseriousstormhappeningoutside,makesure,fallasleep,diedown,inamess,cleanup3.能熟练掌握并使用下列重

2、点句式：1）Blackcloudsweremakingtheskyverydark.2）Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.3)Itwashardtohavefunwithaseriousstormhappeningoutside.4)Althoughthestormbrokemanythingsapart,itbroughtfamiliesandneighborsclosertogether.二．教学重难点学会过去进行时态的构成和用法。通过阅读训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的

3、故事。通过本课的学习，培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。三．教学方法情景教学法；任务型教学法。四、【教学流程】环节1.教师提问Whatwillyoudoifthestormcomes?让学生讨论，找学生回答，看图再回答这个问题。教师再问Whenweknowtherainstormiscoming,whatshouldweprepare？学生自己讨论，然后看图回答。2.快速浏览课文，回答这两个问题Howmanyparagraphs

4、(段落）?Findthetopicsentence（主题句）inthelastparagraph.让学生抢答。答对者奖励红花。3.认真阅读第一段，回答这两个问题。小组合作，共同分析。得出结论。Whatwastheweatherlikebeforetheheavyrainstarted?HowcouldBen’sfamilyknowthestormwouldcome?4.分析第二段，学习过去完成时用法。5.分析第三段，判断句子的正误。Itrainedhardoutside.Ben’sfamilyhadfunplayingacardgame6

5、.学习第四段，分析得出这两个问题的答案WhendidBenfallasleep?Whatwastheneighborhoodlikeafterthestorm?7.和同伴讨论这个这个问题。“Althoughthestormbrokemanythingsapart,itbroughtfamiliesandneighborsclosertogether.”Whatotherthingscanbringpeopleclosertogether?Howcanwehelpeachotherintimesofdifficulty?8.看图练习3a3b

6、习题9.作业用Myweekend为题，写一篇作文，尽量使用本单元所学的过去进行时，提示如下，可适当发挥，约60-80词。1.周六早上写作业，中午在麦当劳吃饭，下午去拜访我的姑姑。2.周日上午帮我妈妈做家务，下午玩电脑，晚上去散步。