（听赏）让世界充满爱.ppt

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1、让世界充满爱一、导入·二、听赏与感悟爱的初体验说一说:同学们，听赏《让世界充满爱》这首歌，你们想到了什么词语？柔美温暖、温馨抒情请同学们结合你们感受到的深意，饱含情感地朗诵歌词。速度：慢板轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干；这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。深深地凝望你的眼，不需要更多的语言；紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安！读一读:小组活动:乐段

2、力度情绪演唱形式（男女声演唱、齐唱等）通过听赏共同分析本曲。A段（旋律平缓）B段（旋律激烈、高昂）A’段（旋律再现首尾呼应）轻柔舒缓、深情男女声轮唱较强激动、递进男女声齐唱中强男女声齐唱倾诉、温馨说一说:·你知道各种语言都是怎么样表达“爱”的吗？·用你熟悉的语言/方言来说出“爱”字的读法。展示·分享:·展示你刚才听音乐时画出的画面。聋哑儿童盲人智障艺术家：周舟四肢残疾儿童学一学:·跟老师一起学习简单的手语动作。我们欢乐忍受期待风雨爱追求做一做:我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待；我们共风雨，我

3、们共追求，我们珍存同一样的爱。手语是听力障碍人士互相交际和交流思想的一种手的语言与交流方式，让我们一起用手语把歌曲表达给聋哑朋友。三、拓展与活动15’爱的升华《让世界充满爱》——世界和平年最好的献礼《让世界充满爱》是一首录制于1986年的中国公益歌曲，由郭峰作曲，陈哲等作词，100多位中国流行音乐歌手演唱，这在中国流行音乐史上留下了令人难忘的一笔。郭峰出生于音乐世家，从小受父亲影响开始学习音乐，成为出色的音乐人，他热心于公益事业，创作了《让世界充满爱》等一首首金曲经典。爱国和平赈灾人间大爱爱的分享:分

4、组展示：同学们按组分配任务，与老师一起完成属于我们自己的情景表演。请与大家分享你身上或者在你身边发生的温暖与爱的瞬间。情景表演:爱就在身边情景一：扶盲人/老人过马路情景二：下雨了，让没带伞的路人在你的伞下同行情景三：模拟洪灾现场抢险传递物品的群众和解放军。四、小结与尾声爱的收获我们的收获1.听赏并分析了《让世界充满爱》这首歌曲。2.结合乐曲以“爱”为主题拓展音乐活动。3.通过“爱的旋律”的学习增进感悟能力，达到懂得爱人、爱国、热爱生活的教学目标。谢谢