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时间:2020-03-02
《青岛版八年级数学下册研说稿.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、青岛版八年级数学下册研说稿各位领导、老师:你们好,现将我对青岛版八年级数学下册教材的一些看法与各位分享,希望各位提出您宝贵的建议和意见。第一、编者意图1内容突出现实性2注重培养学生合情推理与演绎推理的能力3注重知识之间的联系与综合4注重过程,便于学生自主探究与合作交流第二、编写体例第三、内在联系二次根式是算术平方根概念的抽象与扩展,同时又为后面学习解直角三角形做了准备.图形的全等与相似采用了直观几何、实验几何为主,渗透推理几何、变换几何,为论证几何打下基础。解直角三角形将勾股定理与三角函数有机整合,为高中的学习做了必要的准备.数据离散程度的度量使学生具备了对统计数据分析的基本知识
2、与技能几何证明初步在以前说理的基础上,加强了数学的理性训练.第四、知识树第五、学生收获新数学知识,体会到了知识间的横向联系,进一步培养了数学思想,增强了对现实问题的关注,提高解决现实问题的能力,感受数学创造的乐趣,增强学好数学的信心.第六、教师收获教师树立了科学的教育价值观,关注学生的全面发展和终身发展.从单纯的知识传授到能力的培养和情感、态度、价值观的培养.教师的探究能力和创新精神不断升,自身素质得到提高,具有较高的数学素养,教师真正成为学生数学学习的组织者,引导者和合作者.第七、理想课堂高效课堂标准:学生表现:学生思维有深度,学生参与课堂活动面广,学生活动形式多样,善于创新且
3、富有实效,学生自主学习积极主动,互助学习分工明确、生动和谐、热情高且具有实效性.教师表现:教学重点突出,围绕教学重点设计教学,关注学生差异,结构合理,符合学生认知规律;教学环节紧凑、容量适中、效率高。在学生活动过程中及时给予反馈矫正、启发、点拨、强化等.教学效果:学生学的快乐、教师教的舒心,实现了多维目标,学生得到了全面发展第八、教学建议.初二是学生学习的关键时期,为了能更好的帮助学生,针对教材内容,我提出如下的教学建议:1、上好本学期第一节课:用好课本一开始的编者的话,和学生一起了解本册书的体例安排和;用好课本一开始的新学期寄语,引导学生简要了解教材主要内容,明确哪是重点章节,
4、哪是难点,做到心中有事2、提前做题:最好提前一周,教师亲自把一章的题目做完,那些题是重点,那些题可以变式,那些题可以整合。3、逐步渗透数学思想和方法。类比、数形结合、转化、方程24、进一步渗透推理意识,多让学生说和做,说算理,暴露思维过程,发现思维缺陷,及时纠偏。逐步规范学生的推理过程。5、数学语言与普通语言的转换。6、充分利用时间7、做好知识的衔接8、转变教育观念知识是死的,但呈现方式是活得、教学方式是活得第九、理想课堂现在我们做老师的普遍感觉是时间紧、内容多、考试要求高,面对这种状况,就需要我们精心打造自己的高效课堂,我理想的课堂总结为两个字:实:教师基本功要扎实,学生基础知
5、识要扎实;40分钟的时间在不知不觉中度过,师生带着愉悦的、充实的感觉下课。活:学生的学习方式是灵活的,解题的方法是灵活的,教师的指导是灵活的;课堂上的老师是满怀激情、循循善诱的,课堂上学生的手动起来了,脑动起来了,眼睛亮起来了,而最重要的,是学生的心活了,求知的愿望越来越强!这就要求教师认真钻研教材,充分利用学生这无形的资产,让每一节课都透射出生命的活力。我相信在不久的将来,我们的教师不再是一般的教书匠,而是具有一定研究能力的专家型教师,学生也将成为极具思想、创新能力的新一代。2
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