语文人教版四年级上册动物个性秀.ppt

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1、爱护小动物，保护大自然。善待动物，和谐共处!保护野生动物，关注地球生态！保护野生动物，维护生态平衡!动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。如果地球上没有动物，那将是一个没有活力的世界。爱护动物光荣，虐待动物可耻!不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。自读要求：①首先请你运用默读、快读的方式逐一读三篇文章。②边读边想：描写的是此动物的哪个方面？这一动物秀出的个性特点是什么？请用圆圈画出，或用关键词概括，批注在一旁。③读好三篇文章后，若同桌还没读好，你可以自言自语—看着阅读单，说你的发

2、现。再与同桌相互说一说，一起填好阅读单。自读要求：①首先请你运用默读、快读的方式逐一读三篇文章。②边读边想：描写的是此动物的哪个方面？这一动物秀出的个性特点是什么？请用圆圈画出，或用关键词概括，批注在一旁。③读好三篇文章后，若同桌还没读好，你可以自言自语—看着阅读单，说你的发现。再与同桌相互说一说，一起填好阅读单。自读要求：①首先请你运用默读、快读的方式逐一读三篇文章。②边读边想：描写的是此动物的哪个方面？这一动物秀出的个性特点是什么？请用圆圈画出，或用关键词概括，批注在一旁。③读好三篇文章后，若同桌还没读好，你可以自言自语

3、—看着阅读单，说你的发现。再与同桌相互说一说，一起填好阅读单。（）的青蛙（）的猴子（）的鳄鱼（）的苍蝇（）的斑鸠（）的白熊（）的猫咪（）的斑鸠（）的青蛙（）的螃蟹（）的丹顶鹤（）的马（）的乌龟……动物个性秀自读提示：①请你运用默读、快读的方式逐一读三篇选文。②边读边想：描写的是此动物的哪些方面？这一动物秀出的个性特点是什么？请用圆圈画出，或用关键词概括，批注在一旁。③读好三篇文章后，若同桌还没读好，你可以自言自语，看着阅读单，说你的发现。再与同桌相互说一说，一起填好阅读单。自读要求：①首先请你运用默读、快读的方式逐一读三篇文

4、章。②边读边想：描写的是此动物的哪个方面？这一动物的个性特点是什么？请用词语概括并批注在一旁。③读好三篇文章后，请你和小组同学讨论交流第二题。我会发现文章描写了它的哪个方面？个性特点是《母鸡》《螳螂》《大青牦》①           ②③           ④动物个性秀我会练写。请用一两件具体事实表现它的个性（脾气）。别忘了：用总分写法最明了！__________________________________________________________________________________________

5、_____________________________________________阅读链接:好书推荐：《昆虫记》，是法布尔的传世佳作，一本专门写“虫子”的科学巨著喔！《世界动物百科全书》（青少年版）为什么鱼离开水也能活？河马的皮肤为什么会“流血”？什么动物由雄性繁衍后代？…《椋鸠十动物小说爱藏本》这本由日本作家椋鸠十写的动物小说像武侠小说一样令人着迷。此书收录了椋鸠十的经典动物小说，如：《生于天空》《阿尔卑斯的猛犬》《胡蜂骚动》《穿过大街的松鼠》等作品影视推荐：CCTV—1纪录片《动物世界》