英语人教版七年级下册It's raining..doc

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1、人教版（Goforit)七年级下册Unit7SectionB2a-2c教案港南二中梁彩欣一．教材分析1.话题：继续学习和谈论天气和某人正在做什么2.内容：阅读材料Thetwopostcards是一篇描述度假中的天气和人们正在做的事情的文章。３、教学目标：（１）、知识目标：理解课文内容，理解篇章组织脉络，并从中查找相关信息；根据篇章语境掌握与话题相关的生词和短语的意义及用法；在阅读中进一步加深对描述天气的形容词和语法现在现在进行时的感知、理解和运用。（２）、培养学生通过阅读获取信息，加工信息的能力；通过上下文猜猜生词意义的能力；引导学生学会慨括主题、理解文章细节的能力；能在口头与

2、表达中准确运用描述天气的形容词和语法现在现在进行时。（３）情感目标：通过学习，使学生积极参与小组活动，大胆展示，培养热爱生活，关爱他人，团结协作的精神。二、教学对象分析１、学情分析：学生喜欢生动、形象的画面或动画，七年级的学生经过一个学期的英语学习，已具备了一定的阅读能力和思维能力，能够进行简单的阅读、推测和整理。２、学习策略：设置跟生活贴近，生动形象，又与课文内容相关的场景，带动学生的积极性，吸引他们的注意力。利用竞赛形式，让学生更好地掌握所学知识，同时也充分体现学生的主体地位。三．教学方法：１.根据学生的个性特点，以任务型教学方法为主，采取引导探究，创设问题情景等方式，激发

3、他们的求知欲，使学生主动、自然地投入到学习中来。２.采取合作学习的方式，指导学生积极参与小组语言交际活动，在语言的实践活动中共同完成学习任务。３.采用多媒体辅助教学方法，把学习拉人到和生活非常贴近的氛围中来，更好地增强学生对课文的理解。４.设计写作任务，让学生在思考中更好地理解和加工新旧知识，并加以运用。四、教学过程Step1:Warmingup1.GreetingsGreettheclass2.WatchavideoandtalkaboutitStep2Task2aTalkaboutthepicturesof2aStep3Task2bReading(Thisactivityp

4、rovidereadingpracticeusingthetargetlanguage)Task1:Fastreading1.Readthepostcardsquicklyandmatcheachpostcardwiththecorrectpicturein2a.(Checktheanswers)2.Readthepostcardsquicklyagainandfindoutthemainideaofeachpostcard.Task2:carefulreadingListenandreadandanswerthequestionsabout2b(Checktheanswers

5、).Task3Underlinethephrasesinthepostcardsandunderstandthem(askthestudentstorememberthenewwordsandexpressionsbyheart).Task4:Retellthepassageaccordingtotheclues.(asktwoorthreestudentstoretellthepassage.)Step4:Task2cGroupworktodiscussthepostcardsandfillinthechartof2c.Step5Task1:SummaryTask2:Home

6、work:1.Askthestudentstomakeasurveyafterclass.2.Askthestudentstodoanexerciseofreadingcomprehensionbyusingtheskillslearnedinclass.