英语人教版七年级下册Don't eat in class..docx

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1、教学设计一．教学目标知识目标这一单元主要话题是“Talkaboutrules谈论规则”，其中主要涉及内容如下：A、Functions功能：谈论规则，并制定规则。B、Structures语法结构：祈使句和情态动词Can和haveto的用法。C、TargetLanguage日常交际用语：Don’teatinclass!Canwewearhats?No，wecan’t.Wedon’thavetowearaschooluniforms等。D、Vocabulary词汇：rule、classroom、hallway、fight、haveto等。培养学生运用所

2、学句型谈论规则的能力，并培养学生遵守规则的习惯。情感目标A、谈论规则有利于学生守秩序，遵纪守法，使学生感受到自觉遵守各项规章制度的好处。B、有些规则是必要的，但规则太多却使人感厌烦!学生在遵守规则的过程中会体验到不同的情感。二、教学重点、难点(1)重点：学习并运用谈论规则的日常交际用语及词汇。(2)难点：祈使句否定形式以及haveto的用法。3、教具准备：把学校的一些规则制成卡片，投影仪、录音机、图片等。三．教学步骤1.复习第一课时所学的单词和句型。2.导入不同场合遵守规则的句型。3.引导学生完成3a部分，然后核对答案。4.展示图片并引导学生根据

3、图片说出不同场合遵守规则的句子。Don’ttalkinthelibrary.Bequietinthelibrary.Don’teatinclass.5.根据书本的例子提示完成3b,并请学生说出答案。6.白板上给出对话的图片提示，让学生练习对话。7.邀请三组学生到讲台前面表演对话。8.分小组活动完成3c，.根据所填的内容整理成一段话，让学生做报告。9.请学生到讲台前作报告，并根据所作报告评讲。10.布置家庭作业，结束课时。