人教课标版部编七年级下册《爱莲说》评测练习.doc

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1、《爱莲说》评测练习一、填空：《爱莲说》选自《》，作者是（）代哲学家（），后人称他为“”。二、注音：蕃鲜淤泥濯清涟亵玩三、理解性默写：（1）文中最能概括莲花高贵品质的句子（主旨句）是：_______________________（2）写君子行为方正，通达事理的句子是：________________________________（3）比喻君子美名远扬，志洁行廉的句子是：__________________________________（4）比喻君子体态端庄，令人敬重不敢轻侮的句子是：_______________________________四、阅读《爱莲说》做

2、下面的题：1、文中运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、菊花、莲花各比喻生活中的什么人？2、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？3、作者是从哪些方面描写莲花的？并赋予了莲花哪些品格？4、《爱莲说》一文运用托物言志（也可以理解为借物喻人）的写法，你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？五、翻译句子：1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、莲，花之君子者也3、莲之爱，陶后鲜有闻