电能 电功教学设计.docx

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1、电能电功教学设计★教材分析：各种各样的发电厂，如火力、水力、风力发电厂，以及各种各样的电池，它们把不同形式的能转化为电能，供人民使用。★教学目标：1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。2、会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。3、从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。4、通过实例理解电流做功的多少跟电流大小、电压高低和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。★教学重点：电能和电能的计算是本节的重点。★教学难点：学生对电功概念的理解是本节的难点。★教具准备：一个老式电能表★教学过程：新课

2、引入：师：本节文章开始，由风力发电的图片引入新课电能。同时结合我们中条山上新建的风力发电引导学生学习本节内容。。生：联系生活中各种电器，感受电能在生活中无处不在。学习新课：一、电能通过电在日常生活中和生产中的应用来建立电能的概念。以及了解电源是把甚形式能转化为电能的装置。教材还叙述了电能的单位，可以结合生活中的用电情况，引入度，介绍神经质物理名称是千瓦时及符号，要求学生知道物理学电能的常用单位焦耳，并能说出千瓦时与焦耳之间的换算关系。二、电能的计算用电器一段时间消耗的电能可以通过电能表来计算出来，对于电能表，首先要让学生认识结构以及铭牌上几个重要参数

3、所表示的物理意义，并能通过电能表计算用户电费。文中还介绍了现实生活中的IC卡式的电能表和智能电能。同时为了让每个学生都建立节约用电的意识，列出了1kW·h电的作用。二、电功电功概念的理解是本节的教学重点。W=UIt用来计算电流做功的多少，同时也可以理解为用电器消耗电能的多少。★板书设计一、1kW·h=3.6×10J二、“220V”表示：“10(20)A”表示：“600revs/(kW·h)”表示：“50Hz”表示：三、电功W=UItW——电功——焦耳U——电压——伏特I——电流——安培t——时间——秒