地理人教版七年级上册地球地图.doc

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1、第一节地球和地球仪（第一课时）[教学目标]1.知识目标：知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造（地轴、南极、北极、赤道、经线、纬线）。2.能力目标：学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。学会观察地球仪和使用地球仪。3.情感目标：培养学生勇于探索真理的精神。[教学重点难点及解决办法]1、重点：地轴、南极、北极、赤道、经线、纬线2、难点：学会观察地球仪和使用地球仪。[教学过程]：导入：多媒体画面1浩瀚的太空，星光灿烂，推出旋转的地球和课题。展示：课外收集的证明地球是一个球体的资料。阅读教材P2-3，地图册P10，“

2、人类对地球形状的认识过程”学生叙述

3、：多媒体画面2：天圆地方——圆球体——三轴不等长的椭球体讨论交流教师组织学生讨论交流从这一认识过程中，你感悟到些什么呢？（大家谈的很好，我们应该学习前人认识自然，不畏艰辛，勇于探索的精神；树立破除迷信，抵制邪教，实事求是，崇尚科学的观念和探求自然奥秘的志趣；用动态的、发展的眼光认识地理事物的发生、演变和发展。）勾画：（教师指导学生画示意图。用平均半径、赤道周长、表面积描述地球的大小）转：地球的赤道周长约4万千米，相当于飞机飞行30个小时的航程，时速100千米的汽车日夜不停17天的路程。人一刻不停地步行绕赤道一圈，大约要一年多才能走完。这样大的一个地球，人们要认

4、识它，研究它，看到它的全貌太困难了。如何才能便于我们学习、研究呢？（教师出示地球仪，有条件的学校可每个学习小组发一个地球仪，配合学生学习）观察思考：地球仪与真实的地球有什么不同？（学生分组自由讨论）在学生总结的基础上，教师继续补充地球仪的特点？经线纬线形状长度指示方向列表比较浅谈收获反馈练习2【活动探究】参照P4活动自制简易地球仪[板书设计]地形状：。球地球表面积：。和大小：最大周长：。地平均半径：。球仪地球仪：地球的模型（地轴、南极、北极、赤道、经线、纬线）[课后反思]2