物理人教版九年级全册电压教学设计.docx

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1、基本信息课题人教版、第六章、第一节、电压作者及工作单位檀彩虹赵县职工子弟学校教材分析《电压》这节课位于人教版八年级物理下册第六章第一节，是在学习“电流和电路”知识的基础上对电学知识学习的深入，“电压”是电学中的重点概念之一，掌握电压的概念是理解欧姆定律和进一步学习电功率的前提和基础。在学习电学中有着很重要的作用。学情分析八年级的学生正处在青少年时期，具有强烈的好奇心，较强的观察能力。通过八年级上学期的物理学习，已经具备了一定的实验探究能力。正处于逻辑思维能力发展的最佳时期。并具备了一定的生活体验，如手电筒里有

2、了电池，按键小灯泡会亮，没有电池按键小灯泡不亮，但并不明白其中的道理。教学目标1、知识和技能初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。会连接电压表，会读电压表。2、过程和方法通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。3、情感、态度、价值观通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。教学重点和难点1、教学重点：正确使用电压表，并能准确读数。2、教学难点：正确连接电压表，并用电压表测量电压教学过程（教学过程的表述不必

3、详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）教学环节教师活动预设学生行为设计意图（一）、创设情景，导入新课1、创设情景：（1）播放城市夜景，闪电图片。（2）播放关于各种用电器标签、电电源铭牌的图片。2、激趣导入：电和我们的生活密切相关。在科生活中我们经常听到和看到“电压”这个词。雷雨天闪电时产生的高压可以达到10万伏；用电器要在一定的电压下才能正常工作；在一些用电器的插头，说明书上常常会看到“220V”“3V”等字；它们所代表的意思是什么呢？

4、认真思考将生活和自然界中的一些物理现象、实例与电压联系起来，从而激发学生学习兴趣。（二）、合作交流、解读探究1、探究电源的作用（1）什么是电源教师向学生展示干电池、蓄电池、小发电机等物体模型，简要讲述：像电池、发电机这样的装置称之为电源。（2）电源的作用是什么？指导各组学生利用实验器材按照图片所示进行探究实验，引导学生观察实验现象，并通过合作交流找出发生这种现象的原因是什么？阅读课本并思考问题通过探究实验让学生知道，电压是电源提供的。电源有正负两个极，两极间有一定的电压。（三）小组合作，阅读探究电压相关知识让

5、学生以小组为单位，阅读教材4—5页电压部分相关知识，解决如下问题：（1）你知道生活中存在电压的例子吗？（2）电源的作用是什么？电压的作用是什么？（3）你掌握电压的符号和电压的单位以及单位换算了么？（4）你知道了生活中哪些些常见的电压吗？认真阅读课本并思考问题方法简单明了，并有助于提高学生自学能力。（四）小组合作，学习测量电压1、教师讲解教学内容。2、进行教学实验。3、让学生分组合作并完成任务。1、观察电压表2、连接电压表3、学会读数并动手测量电压这一部分的教学，充分体现了学生为主体的教学理念，遵循了由易到难，

6、层层深入的方法。（五）课堂训练布置任务1、课本第6页“想想议议”。2、课本第7页“想想做做”。3、“动手动脑学物理”。学生思考问题并完成任务这样既可以巩固知识，又可以提高学生的学习兴趣。让学生自己动手操作，获得感性认识后总结出电池串联后的电压关系。（六）课堂小结围绕知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维教学目标让学生总结，注意培养全体学生的参与意识，发挥学生自我评价的作用。认真听讲。让学生更容易掌握这节课的主要知识点。（七）布置课外作业1.下列说法中正确的是（）A.电路中只要有电压就会有电流。B.电压是产

7、生电流的必要条件。C.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路,导体中就会有电流。D.通过导体的电压是形成电流的原因。2.一台晶体管收音机要求电源的电压是6V，如果用干电池作电源需要将（）节干电池串联起来；如果用铅蓄电池，需（）个串联。3.电源在电路中的作用是（）A.提供电流B.提供电量C.提供电压D.既提供电压也提供电流4.当电流通过电灯时，电灯两端一定有（）。学生抄写作业题。让学生巩固这一节课的学习内容。板书设计（需要一直留在黑板上主板书）电压1、电压作用：电压是形成电流的原因符号：U单位：伏特，简称伏，符号

8、V2、电压表结构：接线柱、指针、量程、示数、分度值使用：电压表必须和用电器并联；红色接线柱接正极，黑色接线柱接负极；选择合适的量程。3、电压表读数确定量程、确定分度值、看指针偏转的格数学生学习活动评价设计我在课后与学生的交流中，同学们总体上对这一节课比较满意，对本节课的教学内容掌握的比较牢固。教学反思本节课整体上充分调动学生参与课堂学习的积极性，真正做到课堂互动，学生学习讨论、交流合作气氛高涨，是一